【題目】

①存在于DNA而不存在于RNA的糖類；

②植物細(xì)胞主要的儲(chǔ)能物質(zhì)；

③人和動(dòng)物體特有多糖的合成原料；

④存在于肝臟細(xì)胞而不存在于動(dòng)物乳汁的糖類

A. 核糖、纖維素、乳糖、糖原

B. 脫氧核糖、淀粉、糖原、肝糖原

C. 脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

D. 核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

【答案】C

【解析】①存在于DNA而不存在于RNA的糖類是脫氧核糖；②植物細(xì)胞的主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉；③人和動(dòng)物體特有多糖分別是糖原，其合成原料是葡萄糖；④存在于肝臟細(xì)胞而不存在于動(dòng)物乳汁的糖類是糖原，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)物分別是（ ）

A. 水和蛋白質(zhì) B. 水和糖類

C. 糖類和蛋白質(zhì) D. 核酸和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某真核生物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在不同生物的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中，B不具有特異性

B. 若圖示為癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是D

C. 若圖示為肝細(xì)胞的細(xì)胞膜，則b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2

D. 該分子結(jié)構(gòu)模型稱為流動(dòng)鑲嵌模型，由桑格和羅伯特森在1972年提出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究某種鳥的進(jìn)化時(shí)發(fā)現(xiàn)，在繁殖季節(jié)有的雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領(lǐng)地筑巢，有的雄鳥卻“魅力不足”而其領(lǐng)地中鳥巢的數(shù)量很少．經(jīng)觀察，研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢，與雄鳥尾羽的長短有關(guān)．觀察結(jié)果如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.基因突變和基因重組為鳥的種群進(jìn)化提供了原始材料
B.長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢
C.若該種群中對羽虱具有抵抗力的個(gè)體AA和Aa分別占20%和40%，則a基因的基因頻率為60%
D.種群進(jìn)化時(shí)，基因頻率總是變化的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 選取雞血細(xì)胞液以制取細(xì)胞膜

B. 蔗糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀

C. 人的口腔上皮細(xì)胞用于觀察線粒體

D. 可用層析液提取小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體中的色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生理調(diào)節(jié)過程中會(huì)發(fā)揮重要作用，如圖為神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有 ． 興奮在A處傳遞的方向是（填“雙向”或“單向”）的，而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí)，膜外將大量內(nèi)流．
（2）若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺，則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是 ， 在此過程中內(nèi)環(huán)境中對垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素是 ．
（3）若圖中激素甲、乙、丙中有一種激素是抗利尿激素，則最可能是 ， 導(dǎo)致機(jī)體釋放該激素的主要原因是 ．
（4）與激素丙分泌有關(guān)的反射弧的效應(yīng)器是由組成的．人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞的分化、衰老和癌變對于生物體都具有積極意義

B. 細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體細(xì)胞的功能趨向?qū)ｉT化

C. 細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的控制

D. 細(xì)胞癌變的主要原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學(xué)蛋白質(zhì)相關(guān)知識(shí)回答下列問題： 如圖，圖1為人體胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置），已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，圖中二硫鍵（﹣S﹣S﹣）形成時(shí)會(huì)脫去兩個(gè)氫．

（1）胰蛋白酶原的化學(xué)本質(zhì)是 ， 其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是 ． 胰蛋白酶原被腸激酶作用變?yōu)橐鹊鞍酌负笊倭?/span>個(gè)肽鍵，在胰蛋白酶中至少含有氧原子的個(gè)數(shù)為 ， 胰蛋白酶的相對分子質(zhì)量約為 ．
（2）若圖2為胰蛋白酶的一部分放大結(jié)構(gòu)，在此圖中有種R基，胰蛋白酶中至少有個(gè)游離的羧基．
（3）如果要對胰蛋白酶進(jìn)行鑒定，所用的試劑是 ， 其顏色變化為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是

A. a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

B. b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C. c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級卵母細(xì)胞和1個(gè)極體

D. d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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