【題目】如圖所示，容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長(zhǎng)所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO47H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種必需元素，為補(bǔ)充這種元素，應(yīng)添加的化合物是（ ）

A.Ca（NO3）2
B.KCl
C.KH2PO4
D.K2SO4

【答案】C
【解析】解：分析題干信息可知該人配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中含有N、S、K、Ca、Mg和微量元素，唯獨(dú)缺少P元素，因此為了補(bǔ)充這種元素，添加的化合物應(yīng)該含有P元素．
故選：C．
組成細(xì)胞的必須元素有大量元素和微量元素，大量元素有C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，其中N、S、P、K、Ca、Mg等屬于礦質(zhì)元素；微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶裝有正常生長(zhǎng)的酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液，從閥門通入的空氣已去除CO2 ， 實(shí)驗(yàn)過程其它條件適宜．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.若打開閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的O2屬于無(wú)關(guān)變量
B.若關(guān)閉閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在酸性條件下，可用重鉻酸鉀檢測(cè)錐形瓶的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生
C.若打開閥門，在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管溶液顏色變化所需的時(shí)間越短，則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛
D.若關(guān)閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管中溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能
B.CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在有關(guān)酶的作用下，可再形成C5
D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用基因型為AAdd和aaDD的親本植株進(jìn)行雜交，并對(duì)其子一代的幼苗用秋水仙素處理，該植物的基因型和染色體倍數(shù)分別是

A．AAaaDDDD，四倍體 B．AAaaDDdd,四倍體

C．AaDd，二倍體 D．AAdd．二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病患者的最根本病因是

A．缺乏黑色素 B．缺乏酪氨酸

C．缺乏酪氨酸酶 D．酪氨酸酶的基因不正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的不同，取決于（ ）

A. 五碳糖的不同

B. 含氮堿基的種類

C. 磷酸分子的多少

D. 堿基對(duì)的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的遺傳病

B. 冠心病可能是受兩對(duì)以上的等位基因控制的遺傳病

C. 貓叫綜合征患者第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失

D. 21三體綜合征患者，多了一條21號(hào)染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜的蛋白A具有廣泛的抗植物病菌作用，而且對(duì)人體沒有影響。我國(guó)科學(xué)家欲獲得高效表達(dá)蛋白A的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌作為微生物農(nóng)藥，做了相關(guān)研究。

（1）研究者用相同的_________酶處理蛋白A基因和pET質(zhì)粒，得到重組質(zhì)粒，再將重組質(zhì)粒置于經(jīng)_________處理的大腸桿菌細(xì)胞懸液中，獲得轉(zhuǎn)基因大腸桿菌。

（2）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)入的蛋白A基因在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)效率很低，研究者推測(cè)不同生物對(duì)密碼子具有不同的偏好，因而設(shè)計(jì)了與蛋白A基因結(jié)合的兩對(duì)引物（引物B和C中都替換了一個(gè)堿基），并按圖2方式依次進(jìn)行4次PCR擴(kuò)增，以得到新的蛋白A基因。

①這是一種定點(diǎn)的_________技術(shù)。

②圖2所示的4次PCR應(yīng)該分別如何選擇圖1中所示的引物？請(qǐng)?zhí)顚懸韵卤砀瘢ㄈ暨x用該引物劃“√”，若不選用該引物則劃“×”）。

引物A

引物B

引物C

引物D

PCR1

PCR2

PCR3

PCR4

（3）研究者進(jìn)一步將含有新蛋白A基因的重組質(zhì)粒和_________分別導(dǎo)入大腸桿菌，提取培養(yǎng)液中的蛋白質(zhì)，用_________方法檢測(cè)并比較三組受體菌蛋白A的表達(dá)產(chǎn)物，判斷新蛋白A基因表達(dá)效率是否提高。為檢測(cè)表達(dá)產(chǎn)物的生物活性，研究者將上述各組表達(dá)產(chǎn)物加入到長(zhǎng)滿了植物病菌的培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，比較_________的大小，以確定表達(dá)產(chǎn)物的生物活性大小。

（4）作為微生物農(nóng)藥，使用時(shí)常噴灑蛋白A基因的發(fā)酵產(chǎn)物而不是轉(zhuǎn)蛋白A基因的大腸桿菌，其優(yōu)點(diǎn)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一個(gè)食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，綠色植物屬于 ， 貓頭鷹占個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）該食物網(wǎng)有條食物鏈．
（3）該食物網(wǎng)各種生物中，含有能量最多的是 ． 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是 ， 能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ．
（4）該食物網(wǎng)再加上和就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的功能是、和 ．

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