已知某種遺傳病是由一對等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以動(dòng)員全體學(xué)生參與該遺傳病的調(diào)查,為調(diào)查的科學(xué)準(zhǔn)確,請你完善該校學(xué)生的調(diào)查步驟,并分析致病基因的位置。

(1)調(diào)查步驟:

①確定要調(diào)查的遺傳病,掌握其癥狀及表現(xiàn);

②設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)如下:

雙親性狀

調(diào)查的家庭個(gè)數(shù)

子女總數(shù)

子女患病人數(shù)

雙親正常

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

總計(jì)

 

 

 

③分多個(gè)小組調(diào)查,獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù);

④匯總總結(jié),統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。

(2)回答問題:

①請?jiān)诒砀裰械南鄳?yīng)位置填出可能的雙親性狀。

②若男女患病比例相等,且發(fā)病率較低,可能是____________遺傳病。

③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X染色體隱性遺傳病。

④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是______________遺傳病。

⑤若只有男性患病,可能是____________遺傳病。

 

(2)①如下表:

雙親性狀

調(diào)查的家庭個(gè)數(shù)

子女總數(shù)

子女患病人數(shù)

雙親正常

 

 

 

母患病

父正常

 

 

 

父患病

母正常

 

 

 

雙親都患病

 

 

 

總計(jì)

 

 

 

②常染色體隱性、馨閄染色體顯性、莅閅染色體

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(2008年黃岡模擬)已知某種遺傳病是由一對等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以動(dòng)員全體學(xué)生參與該遺傳病的調(diào)查,為調(diào)查的科學(xué)準(zhǔn)確,請你為該校學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查步驟,并分析致病基因的位置。?

(1)調(diào)查步驟:?

①確定要調(diào)查的遺傳病,掌握其癥狀及表現(xiàn);?

②設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)(如下)?

雙親性狀

調(diào)查的家庭個(gè)數(shù)

子女總數(shù)

子女患病人數(shù)

③分多個(gè)小組調(diào)查,獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù);

④匯總結(jié)果,統(tǒng)計(jì)分析。?

(2)回答問題:?

①請?jiān)诒砀裰械南鄳?yīng)位置填出可能的雙親性狀。?

②若男女患病比例相等,且發(fā)病率較低,可能是                遺傳病。?

③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X隱性遺傳病。?

④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是             遺傳病。?

⑤若只有男性患病,可能是                遺傳病。?

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某種遺傳病是由一對等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以動(dòng)員全體學(xué)生參與該遺傳病的調(diào)查,為調(diào)查的科學(xué)準(zhǔn)確,請你完善該校學(xué)生的調(diào)查步驟,并分析致病基因的位置。

(1)調(diào)查步驟:

①確定要調(diào)查的遺傳病,掌握其癥狀及表現(xiàn);

②設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)如下:

雙親性狀

調(diào)查的家庭個(gè)數(shù)

子女總數(shù)

子女患病人數(shù)

 

雙親正常

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

總計(jì)

 

 

 

 

③分多個(gè)小組調(diào)查,獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù);

④數(shù)據(jù)匯總,統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。

(2)回答問題:

①請?jiān)诒砀裰械南鄳?yīng)位置填出可能的雙親性狀。

②若男女患病比例相等,且發(fā)病率較低,可能是________遺傳病。

③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X染色體隱性遺傳病。

④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是________遺傳病。

⑤若只有男性患病,可能是________遺傳病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某種遺傳病是由一對等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以動(dòng)員全體學(xué)生參與該遺傳病的調(diào)查,為調(diào)查的科學(xué)準(zhǔn)確,請你完善該校學(xué)生的調(diào)查步驟,并分析致病基因的位置。

(1)調(diào)查步驟:

①確定要調(diào)查的遺傳病,掌握其癥狀及表現(xiàn);

②設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)如下:

雙親性狀

調(diào)查的家庭個(gè)數(shù)

子女總數(shù)

子女患病人數(shù)

雙親正常

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

總計(jì)

 

 

 

③分多個(gè)小組調(diào)查,獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù);

④匯總總結(jié),統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。

(2)回答問題:

①請?jiān)诒砀裰械南鄳?yīng)位置填出可能的雙親性狀。

②若男女患病比例相等,且發(fā)病率較低,可能是____________遺傳病。

③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X染色體隱性遺傳病。

④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是______________遺傳病。

⑤若只有男性患病,可能是____________遺傳病。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(實(shí)驗(yàn)探究)已知某種遺傳病是由一對等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以動(dòng)員全體學(xué)生參與該遺傳病的調(diào)查,為了調(diào)查的科學(xué)準(zhǔn)確,請你為該校學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查步驟,并分析致病基因的位置。

(1)調(diào)查步驟:

①確定要調(diào)查的遺傳病,掌握其癥狀及表現(xiàn);

②設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)如下:

雙親性狀

調(diào)查的家庭個(gè)數(shù)

子女總數(shù)

子女患病人數(shù)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

③分多個(gè)小組調(diào)查,獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù);

④匯總總結(jié),統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。

(2)回答問題:

①請?jiān)诒砀裰械南鄳?yīng)位置填出可能的雙親性狀。

②若男女患病比例相等,且發(fā)病率較低,可能是________遺傳病。

③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X染色體隱性遺傳病。

④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是________遺傳病。

⑤若只有男性患病,可能是________遺傳病。

 

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