Question

已知某種遺傳病是由一對等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，所以動員全體學生參與該遺傳病的調查，為調查的科學準確，請你完善該校學生的調查步驟，并分析致病基因的位置。

(1)調查步驟：

①確定要調查的遺傳病，掌握其癥狀及表現；

②設計記錄表格及調查要點如下：

雙親性狀	調查的家庭個數	子女總數	子女患病人數
			男	女
雙親正常
總計

③分多個小組調查，獲得足夠大的群體調查數據；

④數據匯總，統(tǒng)計分析結果。

(2)回答問題：

①請在表格中的相應位置填出可能的雙親性狀。

②若男女患病比例相等，且發(fā)病率較低，可能是________遺傳病。

③若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴X染色體隱性遺傳病。

④若男女患病比例不等，且女多于男，可能是________遺傳病。

⑤若只有男性患病，可能是________遺傳病。

Answer 1

(2)①如下表：

雙親性狀	調查的家庭個數	子女總數	子女患病人數
			男	女
雙親正常
母患病 父正常
父患病 母正常
雙親都 患病
總計

②常染色體隱性�、馨閄染色體顯性�、莅閅染色體

雙親是否患病的組合方式共有4種，根據表格特點分析最后一行應填寫各數據的

統(tǒng)計。常染色體遺傳病男女患病率相當，但顯性發(fā)病率高于隱性；伴X染色體遺傳病

男女患病率不等，顯性時女多于男，隱性時男多于女；伴Y染色體遺傳病患者只有男

性。解題時應根據各遺傳病的特點進行分析。