下圖是人體代謝的部分圖解，其中A-F表示不同物質(zhì)，①-⑤代表不同生理過程，請據(jù)圖分析回答：

（1）在血糖調(diào)節(jié)中，促進(jìn)①過程發(fā)生的激素是             ,物質(zhì)A形成物質(zhì)B的同時，還能產(chǎn)生的物質(zhì)有                      。

（2）通過②過程形成的物質(zhì)C是      ,人體所需該物質(zhì)的主要來源是              。

（3）E徹底氧化分解的產(chǎn)物有                     。

（4）經(jīng)過④⑤形成的分泌物可能是性激素嗎？    （填能或不能）

為什么？                                                   。

（5）F排除體外主要是通過什么途徑？（  ）

A  皮膚排汗作用   B 腎臟的泌尿作用   C 大腸的排泄作用  D 肺的呼吸作用

（1）胰島素    ATP、[H]

（2）水     飲水和食物     

（3）二氧化碳和水

（4）不能  性激素屬于固醇類激素

（5）A


解析:

本題考查學(xué)生綜合運(yùn)用人體代謝以及分泌物的相關(guān)知識。A為葡萄糖，B為丙酮酸，C為水，D為氨基酸，F(xiàn)為尿素，知道了A-F所代表的物質(zhì)，那么再結(jié)合各相關(guān)生理過程即可解答這題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山一中高二5月質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲～丙表示細(xì)胞，①～③表示相關(guān)過程，X～Z表示相關(guān)激素。請分析回答:

（1）某人一次吃了較多的西瓜，一段時間內(nèi)，其細(xì)胞外液滲透壓將____________，從而刺激　　　_________ 中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，導(dǎo)致激素Z分泌量____________，該激素的作用是　　　　　　　　　　    。
（2）如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物,則激素X的分泌量變化是        。如果給正常動物注射適量的激素X,則①、②過程的生理效應(yīng)　　    (“有”或“無”)明顯變化。
（3）圖中甲細(xì)胞是　　　　　　　　　 ，淋巴因子對B淋巴細(xì)胞的作用效應(yīng)是　  ___________________________  　　　　 。
（4）“Graves氏病”是由于患者所產(chǎn)生的某種抗體與X激素受體結(jié)合，使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā)，產(chǎn)生高水平Y(jié)激素所致。與正常人相比，“Graves氏病”患者X激素的分泌量　　　    ，Y激素的分泌量　　　   ，由此判斷,“Graves氏病”患者代謝　　　　  (填寫“減弱、增強(qiáng)或不變”)，興奮性______　　（填寫“降低、提高或不變”）

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科目：高中生物 來源：2014屆山東省濟(jì)寧市高二5月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲～丙表示細(xì)胞，①～③表示相關(guān)過程，X～Z表示相關(guān)激素。請分析回答:

（1）某人一次吃了較多的西瓜，一段時間內(nèi)，其細(xì)胞外液滲透壓將____________，從而刺激　　　_________ 中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，導(dǎo)致激素Z分泌量____________，該激素的作用是　　　　　　　　　　    。

（2）如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物,則激素X的分泌量變化是        。如果給正常動物注射適量的激素X,則①、②過程的生理效應(yīng)　　    (“有”或“無”)明顯變化。

（3）圖中甲細(xì)胞是　　　　　　　　　 ，淋巴因子對B淋巴細(xì)胞的作用效應(yīng)是　  ___________________________  　　　　 。

（4）“Graves氏病”是由于患者所產(chǎn)生的某種抗體與X激素受體結(jié)合，使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā)，產(chǎn)生高水平Y(jié)激素所致。與正常人相比，“Graves氏病”患者X激素的分泌量　　　    ，Y激素的分泌量　　　   ，由此判斷,“Graves氏病”患者代謝　　　　  (填寫“減弱、增強(qiáng)或不變”)，興奮性______　　（填寫“降低、提高或不變”）

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（7分）下圖是人體代謝的部分圖解，其中A-F表示不同物質(zhì)，①-⑤代表不同生理過程，請據(jù)圖分析回答：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）在血糖調(diào)節(jié)中，促進(jìn)①過程發(fā)生的激素是             ,物質(zhì)A形成物質(zhì)B的同時，還能產(chǎn)生的物質(zhì)有                      。

（2）通過②過程形成的物質(zhì)C是      ,人體所需該物質(zhì)的主要來源是              。

（3）E徹底氧化分解的產(chǎn)物有                     。

（4）經(jīng)過④⑤形成的分泌物可能是性激素嗎？    （填能或不能）

為什么？                                                   。

（5）F排除體外主要是通過什么途徑？（  ）

A．皮膚排汗作用   B．腎臟的泌尿作用   C．大腸的排泄作用  D．肺的呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是人體細(xì)胞中部分物質(zhì)代謝的關(guān)系圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．多糖經(jīng)①形成葡萄糖的過程，可發(fā)生在肝臟細(xì)胞中

B．若X代表丙酮酸，葡萄糖中的氧經(jīng)過②、③過程轉(zhuǎn)移給水

C．葡萄糖和脂肪形成的X，經(jīng)⑤過程形成的氨基酸能構(gòu)成人體所需的全部蛋白質(zhì)

D．通過②、④過程，葡萄糖和脂肪可以大量相互轉(zhuǎn)化

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