【題目】 要從多種細(xì)菌中分離某種細(xì)菌，培養(yǎng)基要用

A. 加入青霉素的培養(yǎng)基

B. 固體培養(yǎng)基

C. 液體培養(yǎng)基

D. 加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基

【答案】B

【解析】細(xì)菌的細(xì)胞壁的成分是肽聚糖，青霉素會(huì)破壞肽聚糖使細(xì)菌死亡，篩選目的細(xì)菌時(shí)不能使用添加青霉素的選擇培養(yǎng)基，A錯(cuò)誤；篩選分離微生物通常使用固體培養(yǎng)基，B正確；液體培養(yǎng)基一般應(yīng)用于工業(yè)發(fā)酵而不應(yīng)用于分離微生物，C錯(cuò)誤；加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基會(huì)導(dǎo)致目的細(xì)菌失水死亡，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們通過大量實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物。在下列幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)敘述正確的是

A．普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以吸收CO2氣體

B．薩克斯的實(shí)驗(yàn)可證明只有在光照條件下葉綠體中才能產(chǎn)生淀粉

C．恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量

D．魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物柴油是以植物油和動(dòng)物油脂等為原材料制成的燃料。研究表明生物柴油燃燒后SO2的顆粒物質(zhì)排放量很少，特別是CO等有害氣體的排放量比化學(xué)燃料低11%～53%。下列關(guān)于使用生物柴油優(yōu)點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 能減少空氣污染 B. 能減少酸雨危害 C. 能緩解溫室效應(yīng) D. 屬于可再生資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)蛋白質(zhì)工程的過程排序，正確的是

①推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列 ②預(yù)期蛋白質(zhì)的功能 ③找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列 ④設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

A. ②①③④B. ②④①③C. ④③②①D. ③②④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲�。ˋ—a)和乙�。˙—b)的遺傳系譜圖，其中有一種為伴性遺傳病，下列錯(cuò)誤的是

A. 甲病屬于常染色體顯性遺傳、乙病屬于伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅱ—5為純合子的概率是1/2

C. 假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是2/3，兩病都不患的概率是15/24

D. Ⅱ-6的基因型為aaXBY，Ⅲ-13的致病基因來自于Ⅱ-8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】剛果紅是一種酸性染料，能將下列哪些物質(zhì)染色(　　)

①纖維二糖�、谄咸烟恰、劾w維素 ④蘇木精　 ⑤彈性纖維

A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析，下列正確的是（ ）

A. 一個(gè)細(xì)菌只是細(xì)胞層次

B. 高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)

C. 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有層次性、復(fù)雜性和多樣性

D. 一個(gè)湖泊中的所有動(dòng)物可以看成是一個(gè)群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，子一代（F1）未表現(xiàn)出來的親本性狀稱為

A. 顯性性狀B. 性狀分離C. 相對(duì)性狀D. 隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬控制不同性狀的基因自由組合的過程

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

D. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

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同步練習(xí)冊(cè)答案