【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息在細(xì)胞中傳遞的模擬實(shí)驗(yàn),下列敘述合理的是( )
A.若X是RNA,Y是DNA,則試管內(nèi)必須加入解旋酶
B.若X的堿基序列為CTTGTACAA,Y中含有U,則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C.若X,Y都是DNA,則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸
D.若X是mRNA,Y是蛋白質(zhì),則試管內(nèi)還有其他種類(lèi)的RNA
【答案】D
【解析】解:A、若X是RNA,Y是DNA,則試管內(nèi)模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶,A錯(cuò)誤; B、若X是GTTGTACAA,即為DNA單鏈,Y含有U,即為RNA,則試管內(nèi)模擬的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,必須加入RNA聚合酶,B錯(cuò)誤;
C、若X與Y都是DNA,則試管內(nèi)模擬的是DNA的復(fù)制過(guò)程,必須加入脫氧核苷酸,C錯(cuò)誤;
D、若X是mRNA,Y是蛋白質(zhì),則試管內(nèi)模擬的是翻譯過(guò)程,還要有tRNA的參與,D正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是
A. 機(jī)體內(nèi)的體細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
B. 細(xì)胞周期包括前期、中期、后期和末期
C. 抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂間期
D. 分裂期過(guò)程比較復(fù)雜,經(jīng)歷時(shí)間較長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.胰島素能促進(jìn)④、⑤、⑥過(guò)程,從而使血糖濃度降低
B.胰高血糖素能促進(jìn)②、③過(guò)程,從而使血糖濃度升高
C.⑤、⑥過(guò)程可以發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中
D.當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí),會(huì)出現(xiàn)低血糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([]中填寫(xiě)序號(hào))
(1)從結(jié)構(gòu)上看,細(xì)胞與其他三個(gè)細(xì)胞的差別最大.
(2)細(xì)胞Ⅳ屬于細(xì)胞,判斷的依據(jù)是與Ⅱ相比特有結(jié)構(gòu) .
(3)四類(lèi)細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴(lài)于 , 四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是 .
(4)西瓜紅色果肉細(xì)胞中的色素主要存在于[].如果是植物的根尖細(xì)胞,則圖Ⅱ中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[].
(5)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由圖中的[]供給,如需觀察其形態(tài)可用進(jìn)行染色.細(xì)胞壁的形成與[]有關(guān).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶的抑制劑能降低酶的活性,不同的抑制劑影響酶活性的原理存在差異。在適宜溫度、pH 等條件下,某學(xué)者通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究?jī)煞N抑制劑對(duì)某消化酶酶促反應(yīng)的影響,對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析并繪圖如下圖所示,請(qǐng)回答:
(1)酶是一類(lèi)生物催化劑,大多數(shù)酶的結(jié)構(gòu)單位是____________。在多肽形成消化酶的過(guò)程中發(fā)揮作用的酶存在于真核細(xì)胞的____________中。
(2)圖示中,底物濃度升高可減小或去除抑制劑____________(填“Ⅰ”“Ⅱ”)的作用;底物濃度小于S2時(shí),影響曲線(xiàn)①反應(yīng)速率的主要因素是____________;與曲線(xiàn)①相比較,曲線(xiàn)②、③酶促反應(yīng)的速率大大降低,其原理是________________________。
(3)該學(xué)者通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其基本的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
a、將某消化酶溶液等分為①②③三組,將每組等分為若干份:①中加入一定量的蒸餾水、②中加入___、③中加入____________。
b、pH等條件下,將____________分別與上述三組酶溶液混合,定時(shí)取樣檢測(cè)各反應(yīng)中底物的量或產(chǎn)物的量,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并繪圖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知染色體發(fā)生了①~④四種變異,則相關(guān)敘述正確的是( )
A.①~④依次發(fā)生的變異均未產(chǎn)生新基因
B.①~④依次發(fā)生的變異是染色體倒位、缺失、重復(fù)與基因突變
C.①~④所發(fā)生的變異均可在光學(xué)顯微鏡下觀察到
D.①、②、③依次為染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失、重復(fù)、倒位,④的變異應(yīng)屬基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不是由全球變暖引起的是
A. 海平面下降 B. 我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力下降
C. 北方干燥地區(qū)含水量下降 D. 永凍土數(shù)量下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列四項(xiàng)敘述中,正確的是( )
A. a、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程
B. e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程
C. 以C18O2作原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)光照下,測(cè)得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的d
D. 以HO作原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)呼吸作用下,測(cè)得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b
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