【題目】下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工及定向轉(zhuǎn)運(yùn)的主要途徑示意圖,其中a~f表示相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①—⑧表示相應(yīng)的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中結(jié)構(gòu)c的名稱是__________其內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴,使內(nèi)膜的表面積________。

(2)圖中結(jié)構(gòu)f的基本支架是由兩層________________構(gòu)成。

(3)圖中結(jié)構(gòu)參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有________________,能進(jìn)行遺傳信息轉(zhuǎn)錄的有____________________。(在a~f中選擇填空)

(4)據(jù)圖分析,漿細(xì)胞產(chǎn)生并分泌抗體的過(guò)程依次是____________(在①—⑧中選擇填空)。

【答案】 線粒體 增加 磷脂分子 b、c、d、e、f b、c ⑤⑥⑧

【解析】試題分析:本題結(jié)合細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求學(xué)生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,識(shí)記細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查。分析題圖:圖示是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,在mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯,翻譯時(shí),核糖體沿著mRNA移動(dòng)形成蛋白質(zhì)合成完整的蛋白質(zhì),有的留在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,有的運(yùn)輸?shù)狡渌?xì)胞結(jié)構(gòu)(如線粒體、細(xì)胞核)。合成的另一類多肽經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體的加工后,轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜上形成膜蛋白或通過(guò)胞吐的方式排出細(xì)胞外。圖中a-f依次表示核糖體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜。

(1)據(jù)圖可知,c是線粒體,線粒體內(nèi)腔向內(nèi)折疊形成嵴使內(nèi)膜的表面積增加,進(jìn)而增加有氧呼吸第三階段的酶的附著面積。

(2)圖中f是細(xì)胞膜,主要成分是磷脂分子與蛋白質(zhì)分子,其中兩層磷脂分子構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。

(3)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜與核膜圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的由有b(細(xì)胞核)、c(線粒體)、d(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))、e(高爾基體)、f (細(xì)胞膜),能進(jìn)行遺傳信息轉(zhuǎn)錄的由b(細(xì)胞核)、c(線粒體)。

(4)漿細(xì)胞產(chǎn)生并分泌的抗體是一種分泌蛋白,其在核糖體上合成,然后轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體進(jìn)行加工,最后通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,其過(guò)程依次是⑤⑥⑧。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人用新鮮綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),采用圓形濾紙片,將提取出的色素溶液畫(huà)在距圓心1cm的圓上,將濾紙自圓心折疊后層析,經(jīng)層析后,色素被分離為四個(gè)半徑不同且顏色不同的同心圓環(huán)(如圖),請(qǐng)推測(cè)最內(nèi)圈和最外圈色素的顏色分別是

A. 藍(lán)綠色、橙黃色 B. 黃綠色、橙黃色 C. 藍(lán)綠色、黃綠色 D. 橙黃色、黃綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是__________,圖中表明蔗糖酶能催化__________水解為__________。

(2)蔗糖酶不能催化麥芽糖水解的原因是麥芽糖與蔗糖酶的__________結(jié)構(gòu)不適合,這是蔗糖酶具有__________和重要原因。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,對(duì)這一過(guò)程的敘述不正確的是

A. 存在著能量的釋放和儲(chǔ)存

B. 保證了生命活動(dòng)順利進(jìn)行

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),能量消耗增加,肌肉細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)明顯減少

D. 合成ATP的能量都來(lái)自細(xì)胞呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為人體體溫調(diào)節(jié)曲線,相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 當(dāng)環(huán)境溫度為25 ℃時(shí),產(chǎn)熱量等于散熱量

B. 當(dāng)環(huán)境溫度從25 ℃下降到10 ℃,從時(shí)間t1到時(shí)間t2,散熱量增加是人體體溫與環(huán)境溫度的溫差增大的結(jié)果

C. 時(shí)間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 時(shí)間t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列表述正確的是(  )

A. 先天性心臟病都是遺傳病

B. 人類基因組測(cè)序是測(cè)定人的23條染色體的堿基序列

C. 禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病發(fā)病率

D. 通過(guò)人類基因組計(jì)劃的實(shí)施,人類可以清晰地認(rèn)識(shí)到人類基因的組成、結(jié)構(gòu)和功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家兔的毛色分為灰色黑色和白色三種,此性狀由B、b和D、d兩對(duì)等位基因控制。當(dāng)b基因純合時(shí),家兔毛色即表現(xiàn)為白色,F(xiàn)有雜交實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)控制家兔毛色的兩對(duì)等位基因在遺傳上遵循_______________定律;寫(xiě)出F2中白色家兔的基因型:______________________________

2)若F2中黑色個(gè)體自由交配,后代表現(xiàn)型及其比例為____________________。

(3)假設(shè)一只黑色家兔與一只白色家兔多次交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請(qǐng)繼續(xù)以下分析:

①若后代中出現(xiàn)黑色個(gè)體,則兩親本個(gè)體可能的基因型組合有____________種。

②若后代中出現(xiàn)白色個(gè)體,則白色個(gè)體所占比例為_____________(用分?jǐn)?shù)表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某綠藻和草履蟲(chóng)生長(zhǎng)在同一溶液中。如果將該溶液放在黑暗條件下,草履蟲(chóng)每星期消耗0.1摩爾葡萄糖,綠藻每星期消耗0.12摩爾葡萄糖。若在充足光照下,該溶液中每星期葡萄糖的總產(chǎn)生量為0.25摩爾,那么每星期氧的凈產(chǎn)量為

A. 0.03摩爾 B. 0.06摩爾 C. 1.32摩爾 D. 0.18摩爾

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)男孩患紅綠色盲,但其父母、祖父母和外祖父母色覺(jué)都正常,則該男孩的色盲基因來(lái)自

A. 祖父B. 祖母

C. 外祖父D. 外祖母

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案