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【題目】某離子載體使得細胞內外的該離子濃度總是趨于相等，由此可知

A. 該離子的這種跨膜運輸方式屬于自由擴散

B. 該離子通過此載體運輸不需要消耗ATP

C. 呼吸作用有利于維持膜兩側該離子的平衡

D. 該離子跨膜運輸總是逆濃度梯度進行的

【答案】B

【解析】若離子載體使得細胞內外的該離子濃度總是趨于相等，說明該離子是通過協(xié)助擴散與運輸?shù)模瑓f(xié)助擴散由于是依靠順濃度梯度運輸，需要載體而不需要消耗能量（ATP），所以與細胞的呼吸作用強弱無關，綜上分析，只有B選項正確，A、C、D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某生物小組研究光照對植物光合作用影響的實驗裝置圖、實驗條件及各實驗組玻璃罩內的CO2含量變化，實驗過程中室溫恒定且適宜,BCD三組中植物生理狀況相似，ACD三組中小鼠均健康且生理狀況相似。請據(jù)表分析回答：

（1）B組植物葉肉細胞中能產生ATP的結構有 。

（2）C組植物光合作用1h固定了 mgCO2。此狀態(tài)下鐘罩C內的植物能不能正常生長？答： 。

（3）D組鐘罩內的CO2含量變化可能 (填“≥+3mg·h-1”或“≤+3mg·h-1”),若D組CO2含量變化與C組相同，請解釋原因。

（4）給植物提供H2180，最先在小鼠的 (填物質名稱)中檢測出放射性標記(不考慮蒸騰作用釋放的H2O)，該物質產生于 (填細胞結構)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于內環(huán)境各成分之間轉化的敘述中，錯誤的是（ ）

A．血漿中的許多物質能滲出毛細血管壁成為組織液

B．組織液中的代謝產物滲入毛細血管就成為血漿的組成成分

C．組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴

D．淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個艾滋病病毒對應于生命系統(tǒng)的哪一個層次

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 不對應任何層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖,圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要 ，由蛋白質2協(xié)助的運輸方式需要 直接供能,該物質的中文名稱是 。

（2）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時,左側液面 （填“高于”、“低于”或“等于”）右側液面；如果在甲圖所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質1，再作為圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側液面 （填“高于”、“低于”或“等于”）右側液面；如果此時用圖乙的蛋白質2替換蛋白質1,再進行實驗，則液面不再變化時,左側液面 （填“高于”、“低于”或“等于”）右側液面。

（3）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有 性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與高中生物實驗有關的內容，請回答相關問題：

組別

實驗材料

實驗試劑

實驗目的

A

楊樹根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細胞的有絲分裂

（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結果如下圖所示。其中視野最暗的是________。

（2）B組實驗中還需要加入的試劑是_______，其作用是_________________。下面表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖。其中色素帶c是_____，呈現(xiàn)為______色。請指出該結果的錯誤之處______________。

（3）C組實驗觀察到特定的顏色是____________，用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是__________。

（4）做D實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細胞，呈________形；某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序為___________________（用字母表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，制作裝片的正確順序是（ ）

A．染色→解離→漂洗→制片 B．解離→漂洗→染色→制片

C．漂洗→解離→染色→制片 D．解離→染色→漂洗→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產生染色體數(shù)目加倍的卵細胞，此卵細胞與精子結合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產生下列四種細胞，下圖所示四種細胞的染色體行為（以二倍體草魚體細胞含兩對同源染色體為例）可出現(xiàn)的是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究植物激素作用機制常使用突變體作為實驗材料，通過化學方法處理萌動的擬南芥種子可獲得大量突變體。若誘變后某植株出現(xiàn)一個新形狀，可通過 交判斷該形狀是否可以遺傳，如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀，則說明該植株可能攜帶 性突變基因，根據(jù)子代 ，可判斷該突變是否為單基因突變。

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