【題目】水稻是湖南主要的糧食作物,改善水稻的遺傳性狀是育種工作者不斷追求的目標(biāo)。下圖表示水稻育種的一些途徑,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若采用①②所示的育種方法,需進(jìn)行人工誘變處理,以__________________________

(2)③→④方向所示的育種方法區(qū)別于其他育種方法的最大優(yōu)勢(shì)是____________________。

(3)⑤→⑥方向所示育種方法得到的后代會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象,短期內(nèi)難以得到穩(wěn)定品種,育種進(jìn)程緩慢。

(4)⑦過(guò)程中常用的方法是_____________________。

(5)⑨過(guò)程的原理是___________________________。

【答案】提高基因突變的頻率(增加可遺傳變異的數(shù)量) 定向地改造生物的遺傳性狀 性狀分離 花藥(花粉)離體培養(yǎng) 秋水仙素(低溫)抑制紡錘體的形成

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:①②為誘變育種,③④為基因工程育種,⑤⑥為雜交育種,⑤⑦⑧為單倍體育種,⑨⑩為多倍體育種。

(1)①②為誘變育種,誘變育種的原理是基因突變,自然狀態(tài)下基因突變具有低頻性,所以需要使用誘導(dǎo)因素來(lái)提高基因突變的頻率。

(2)③→④是基因工程育種,與其它育種途徑相比,最大的優(yōu)點(diǎn)是可以定向的改造生物的遺傳性狀。

(3)⑤→⑥是雜交育種方法,后代中會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,故需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的篩選,所以育種進(jìn)程較為緩慢。

(4)⑦過(guò)程是單倍體育種,常用到的方法是花藥離體培養(yǎng),以獲得單倍體植株。

(5)⑨過(guò)程是多倍體育種,原理是利用低溫或秋水仙素處理可抑制紡錘體的形成,使分裂后期分離的姐妹染色體不能移向兩極,從而形成染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】tRNA具有轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的功能,如圖tRNA攜帶的氨基酸是(各選項(xiàng)括號(hào)中內(nèi)容為相應(yīng)氨基酸的密碼子)

A. 精氨酸(CGC)B. 丙氨酸(GCG)

C. 甘氨酸(GGC)D. 脯氨酸(CCG)

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【題目】在生物體內(nèi)作為生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)主要成分的化合物等,依次分別為(

A.糖類(lèi),脂類(lèi),核酸B.蛋白質(zhì),磷脂,核酸

C.蛋白質(zhì),糖類(lèi),核酸D.蛋白質(zhì),核酸,磷脂

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【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是 ( )

A. n-m B. n+m C. n-2m D. n+2m

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【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如A、B、C、D所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“A”點(diǎn)都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是小麥淀粉酶在不同溫度下催化效率的變化曲線(xiàn),請(qǐng)回答:

l)在35℃時(shí),小麥淀粉酶的催化效率為___。在___℃和___℃時(shí),該酶的催化效率為0

2)圖中表明,酶催化效率逐漸升高的溫度范圍是___________。

3)從圖中可看出酶經(jīng)過(guò)100℃溫度后,催化能力能否恢復(fù)?__。原因是___________。

4)酶經(jīng)過(guò)0℃低溫后,催化能力能否恢復(fù)?_________________。請(qǐng)說(shuō)明酶在0℃時(shí),催化效率為0的原因____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列問(wèn)題:

大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)。研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。

1)查詢(xún)資料得知,18℃時(shí),在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是____________。

2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15℃~18℃之間。學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15℃~18℃間。他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度。

①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物。干酪素化學(xué)本質(zhì)是_______,組成單體是______,其單體的結(jié)構(gòu)通式是________________,由3個(gè)單體經(jīng)脫水縮合形成的物質(zhì)叫做___________。

②胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門(mén)盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在_______________。

③為了控制實(shí)驗(yàn)溫度,裝有酶底物的試管應(yīng)置于水浴中以保持恒溫。單位時(shí)間內(nèi)_______________________________可以表示蛋白酶催化效率的高低。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?_________,理由是______________

3)胃蛋白酶、幽門(mén)盲囊蛋白酶和腸蛋白酶都可以分解相同的蛋白質(zhì),說(shuō)明這三種酶具有相同的_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物有向光性、向地性、頂端優(yōu)勢(shì)等生命現(xiàn)象,其主要與下列哪項(xiàng)有關(guān)

A. 細(xì)胞分裂素 B. 光照 C. 水分 D. 生長(zhǎng)素

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【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的類(lèi)型和去向(d表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量)。有關(guān)敘述中不正確的是 (  )

A. 圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸量,但所占比例不符

B. 生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為(a2b2c2d2)/(a1b1c1d1)×100%

C. 消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值可用b1表示,且此部分能量存在于有機(jī)物中

D. 在食物鏈中,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途相同

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