【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種植物激素類(lèi)似物，分別測(cè)試三種類(lèi)似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示，以下說(shuō)法不正確的是

A.甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性

B.在0～20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙

C.乙的濃度大于20ppm后，對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用

D.據(jù)圖推測(cè)，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

分析題圖：三種類(lèi)似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，均體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，即兩重性，但是不同的植物器官對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的敏感度不同，作用的效果也不同，據(jù)此答題。

A、根據(jù)曲線圖分析已知，甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性，A正確；
B、分析曲線圖可知，在0～20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙，B正確；

C、與對(duì)照組相對(duì)比，乙的濃度大于20ppm后，對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用，C正確；

D、不同的植物器官對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的敏感度不同，作用的效果也不同，用30ppm的甲處理萵苣幼芽不一定抑制其生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙細(xì)胞間的信息交流模型，a表示信號(hào)分子，下列分析與之相符的是( )

A.若甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是下丘腦細(xì)胞，則a是促甲狀腺激素

B.若甲是精子，乙是卵細(xì)胞，則a是雄性激素

C.若甲是T細(xì)胞，乙是B細(xì)胞，則a是淋巴因子

D.若甲是胰島A細(xì)胞，乙是肝細(xì)胞，則a是胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阿爾茨海默病(AD)是一種神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，大多進(jìn)入老年后發(fā)病。AD發(fā)生的主要原因是位于21號(hào)染色體上的某個(gè)基因(T/t)發(fā)生突變。某家族的AD遺傳系譜圖如圖所示，其中，Ⅲ－7是一名女性，目前表現(xiàn)型正常。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若Ⅲ－7已懷孕，她可能生出一個(gè)健康的孩子

B.若Ⅱ－5為純合子，Ⅲ－7一定會(huì)攜帶AD致病基因

C.AD的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，Ⅱ－5的基因型是TT或Tt

D.用Ⅲ－7與一名家族中無(wú)AD遺傳的健康男性結(jié)婚，在備孕前不需要進(jìn)行遺傳咨詢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相關(guān)敘述不正確的是

A.圖一可以得出酶具有高效性

B.圖中實(shí)驗(yàn)的自變量依次是：催化劑種類(lèi)、H2O2濃度、pH值

C.圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過(guò)氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給健康的實(shí)驗(yàn)兔注射一定量甲狀腺激素后，可引起的行為或生理變化是

A.糖的分解代謝降低

B.實(shí)驗(yàn)兔出現(xiàn)覓食行為

C.實(shí)驗(yàn)兔的興奮性降低

D.促甲狀腺激素分泌增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

B.A裝置的花盆壁和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

C.B裝置通常用于對(duì)體形較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

D.用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

(1)由于感冒發(fā)燒，體溫持續(xù)在39℃，此時(shí)機(jī)體的產(chǎn)熱量______(填“大于”或“等于”或“小于”)散熱量。產(chǎn)生熱覺(jué)的神經(jīng)中樞位于_______， 熱量的散出途徑主要有_______。

(2)在飲水過(guò)多的情況下，人保持水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程如下：飲水過(guò)多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓_______(填“上升” 或“下降”)，_______接受剌激，信號(hào)傳送給垂體后，垂體釋放的抗利尿激素的量__________ (填 “增加”或“減少”)，使腎小管和集合管減少對(duì)水的重吸收，因此尿量增加，排出多余的水。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸和光合作用原理的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是（ ）

A.稻田及時(shí)排澇，能有效避免水稻根細(xì)胞受酒精的毒害

B.利用乳酸菌制作泡菜時(shí)，應(yīng)先通氣后密封

C.增施農(nóng)家肥可提高濃度，以增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度，提高作物產(chǎn)量

D.連續(xù)陰雨時(shí)，白天適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，以提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無(wú)處不在，我們的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在病原體的包圍之中。在病毒感染或毒素刺激下，免疫細(xì)胞能產(chǎn)生并釋放淋巴因子等信息分子，機(jī)體通過(guò)這些信息分子與相應(yīng)受體構(gòu)建神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)，以維持或改變內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，所以通常情況下，我們卻并未感到不適。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌進(jìn)入機(jī)體直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在___的作用下，經(jīng)過(guò)一系列增殖、分化后產(chǎn)生___．在細(xì)胞免疫過(guò)程中，被激活的T細(xì)胞所產(chǎn)生的免疫應(yīng)答反應(yīng)有_____。

（2）病毒感染會(huì)使機(jī)體出現(xiàn)發(fā)燒癥狀。研究發(fā)現(xiàn)，溫度感受器的細(xì)胞膜上存在某些淋巴因子的受體，受體與淋巴因子結(jié)合可引起神經(jīng)元興奮進(jìn)而引起下丘腦、垂體、甲狀腺、腎上腺分泌活動(dòng)的一系列改變。在上述過(guò)程中，體溫調(diào)節(jié)的中樞位于___，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱的激素有___，機(jī)體內(nèi)各種激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是___。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，某類(lèi)病原微生物侵染人體后，患者體內(nèi)產(chǎn)生抗胰島細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，最終引起胰島B細(xì)胞的損傷而導(dǎo)致糖尿病。患者胰島細(xì)胞的損傷是機(jī)體進(jìn)行___的結(jié)果，這是一類(lèi)探病，稱作____。人體免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外，還有___功能。

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