實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，一段時(shí)間后，含液體3的半透膜袋萎縮，而含液體1的半透膜堅(jiān)挺硬實(shí)，請(qǐng)推斷實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)3種液體的濃度是(下表中的“高”表示高濃度蔗糖溶液；“低”表示低濃度蔗糖溶液)

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A．液體1：高  液體2：低  液體3：水
B．液體1：水  液體2：高  液體3：低
C．液體1：低  液體2：水  液體3：高
D．液體1：水  液體2：低  液體3：高
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆陜西省師大附中、西工大附中高三第五次適應(yīng)性訓(xùn)練（理綜）生物部分 題型：綜合題

為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用，某實(shí)驗(yàn)室將水稻幼苗固定于無(wú)底反應(yīng)
瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

實(shí)驗(yàn)原理：
該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①調(diào)節(jié)天平平衡；
②用100 W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀(guān)察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)。
③加大燈泡與裝置間距離，過(guò)15分鐘再觀(guān)察記錄；
④連續(xù)重復(fù)步驟③。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成下圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是           ，通過(guò)           進(jìn)行調(diào)控。
（2）請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較，光合強(qiáng)度較大的是             點(diǎn)，指針偏轉(zhuǎn)的方向是向           。
②C點(diǎn)表示的是           。
③CD段形成的原因是           ，與C點(diǎn)相比較，D點(diǎn)指針向   偏轉(zhuǎn)。
（3）若用此裝置測(cè)定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度，需要對(duì)此裝置進(jìn)行           處理。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示十字花科植物A的CO2同化過(guò)程。圖乙和圖丙表示景天科植物B的CO2同化方式（夜間氣孔開(kāi)放，吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物A細(xì)胞內(nèi)CO2同化的具體部位是______________。

（2）植物B夜晚能吸收CO2，卻不能合成(CH2O)的原因是_______________，植物B白天進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有___________和________________。

（3）在上午10∶00時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度，植物B細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)是__________ (升高/降低/基本不變)。

（4）植物B氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn)是與其生存的干旱環(huán)境相適應(yīng)，從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是________的結(jié)果。

（5）以植物A作為實(shí)驗(yàn)材料，在暗室內(nèi)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

①液滴移動(dòng)的距離代表________（物質(zhì)）的變化量。

②打開(kāi)白熾燈，將其光強(qiáng)緩慢調(diào)大，液滴將向_______側(cè)移動(dòng)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二上期期中考試試卷生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）為了觀(guān)察植物的向性運(yùn)動(dòng)，將培植在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入4個(gè)暗箱中培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）選擇               兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以了解蠶豆幼苗的生長(zhǎng)與光的關(guān)系。

（2）選擇               兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以了解蠶豆幼苗的莖與根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系。

（3）D裝置中蠶豆幼苗的莖尖生長(zhǎng)情況是                。如果將D裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)器上，莖尖的生長(zhǎng)情況是               。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，一段時(shí)間后，含液體3的半透膜袋萎縮，而含液體1的半透膜袋堅(jiān)挺硬實(shí)，請(qǐng)推斷實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)3種液體的濃度是(下表中的“高”表示高濃度蔗糖溶液；“低”表示低濃度蔗糖溶液)

 

液體1

液體2

液體3

A

高

低

水

B

水

高

低

C

低

水

高

D

水

低

高

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期末考試生物（文）試卷 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。已知三種液體分別是高濃度蔗糖溶液、低濃度蔗糖溶液和水。一段時(shí)間后，含液體3的半透膜袋萎縮，而含液體1的半透膜堅(jiān)挺硬實(shí)。據(jù)此推斷，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)三種液體的濃度是（“高”表示高濃度蔗糖溶液；“低”表示低濃度蔗糖溶液）

 

液體1

液體2

液體3

A

高

低

水

B

水

高

低

C

低

水

高

D

水

低

高

 

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