【題目】如圖是某生物體細胞核中染色體模式圖，如該生物產(chǎn)生AbDXE的卵細胞占總卵細胞數(shù)的22%，則該生物的初級卵母細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生互換的比例約為（　�。�

A.24%B.22C.12%D.44%

【答案】A

【解析】

根據(jù)細胞中染色體上的基因可知，該生物的基因型為AaBbDdXEXE，按照自由組合定律，正常情況下該生物能產(chǎn)生四種配子，即AbDXE、AbdXE、aBDXE、aBdXE，且比例均為25%。

按照自由組合定律，正常情況下該生物能產(chǎn)生四種配子，即AbDXE、AbdXE、aBDXE、aBdXE，且比例均為25%。已知AbDXE的卵細胞的比例為22%，則aBdXE的卵細胞的比例也為22%，則一個改變了3%。第一次減數(shù)分裂后期時加倍，即未發(fā)生互換的初級卵母細胞有88%，發(fā)生互換的初級卵母細胞有3%×4＝12%。題干信息表明這是初級卵母細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生的互換，而第二次減數(shù)分裂時發(fā)生互換的比例應(yīng)在初級卵母細胞發(fā)生互換的比例上再加倍，即24%。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，正確的是（）

A.植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原是主動轉(zhuǎn)運吸水的結(jié)果

B.甘油跨過質(zhì)膜運輸時會使質(zhì)膜上的載體蛋白發(fā)生形變

C.細胞所需的離子都是通過主動轉(zhuǎn)運進入細胞

D.變形蟲從周邊環(huán)境中攝取食物不需要借助載體蛋白的轉(zhuǎn)運

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是田間大豆一晝夜CO2吸收或釋放速率的變化曲線，其中b時開始有光照；圖2是大豆一個葉肉細胞中的兩種細胞器間的聯(lián)系，其中①～⑥指結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請回答以下問題：

（1）圖1中a時形成的原因是______，此時圖2中的______（填名稱）參與該過程。

（2）圖2中的③代表物質(zhì)是______，⑤代表物質(zhì)是______。

（3）形成圖1中d時現(xiàn)象的原因是______，此時C3含量的變化是______。

（4）e時的光照強度是______（光飽和點，光補償點，零），此時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種生物的體細胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲.乙兩種生物體細胞的基因型可依次表示為（ ）

A.甲：AaBb乙：AAaBbb

B.甲：AaaaBBbb乙：AaBB

C.甲：AAaaBbbb乙：AaaBBb

D.甲：AaaBbb乙：AaaaBbbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（）并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論正確的是

A.前4年該種群數(shù)量基本不變，第4年調(diào)查的年齡組成可能為穩(wěn)定型

B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多

C.第8年時種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，呈S型增長

D.第16~20年間種群的數(shù)量達到K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，乙圖是甲圖中d處的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，丙圖是甲圖中e處受刺激后所測得的膜電位變化圖．

分析回答下列問題：

【1】甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_____，圖中的B是下一個神經(jīng)元的_____．

【2】縮手反射時，在乙圖右邊的方框內(nèi)用箭頭標出興奮傳遞方向，并解釋原因：_____．

【3】正常情況下，手指碰到針尖時會立即縮回，其反射方式是_____反射．當(dāng)醫(yī)生從手指采血時，手卻能不縮回，原因是_____．寫出采血時產(chǎn)生痛覺的機理：_____．

【4】下面四種測量方式中，能測出如丙圖所示膜電位變化的是_____

【5】高三學(xué)習(xí)壓力較重，個別同學(xué)會出現(xiàn)頭暈、失眠、精神不振，學(xué)習(xí)效率低等現(xiàn)象，從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度分析原因可能是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化，則此藥物的作用可能是

A.阻斷了部分通道

B.阻斷了部分通道

C.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放

D.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)建構(gòu)的種群知識框架圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中③表示_______________，⑤表示_________________。

（2）種群的“J”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、_____________________等,其數(shù)學(xué)模型：Nt=Noλt中，值與增長率的關(guān)系是增長率=___________________。

（3）利用方法⑦調(diào)查田鼠種群密度時，若一部分被標記的田鼠被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果___________________（填“偏大”“偏小”或“相等”）。⑧也可以用來調(diào)查某些動物的種群密度，如_____________（舉一例）。

（4）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞了害蟲種群正常的______________，從而降低該種群的________________，最終降低了種群密度。

（5）在自然條件下，動植物在種群空間特征上差異較大，動物常常表現(xiàn)出______________分布。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題，請回答：

（一）假如某草原存在如圖所示的食物網(wǎng)。

食物網(wǎng)中，草屬于_____，食蟲鳥是第________營養(yǎng)級， _____消費者。

②草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中的成分外，還應(yīng)包括_____和_____

③該食物網(wǎng)中，含能量最多的是_____；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________。

④若貓頭鷹增重 100g所需的能量 1/2 來自兔，1/2 來自食蟲鳥，則貓頭鷹增重 l00g，至少需要消耗草_____g。

⑤在對該生態(tài)系統(tǒng)中兔的數(shù)量進行調(diào)查時，第一次捉了 40 只，將它們標記后放回，并不 該種群的其他個體混合在一起。數(shù)日后，又捉了 36 只，其中有上次標記的個體 12 只。則 該生態(tài)系統(tǒng)中兔的總數(shù)為________ 。

（二）生態(tài)學(xué)者對某棄耕荒地不同營養(yǎng)級的能量流動數(shù)值進行統(tǒng)計分析，結(jié)果如下表（單 位：略）

營養(yǎng)級

1同化能量

2未被利用能量

3分解者分解量

4呼吸釋放量

A

471.8

293

12.5

96.3

B

12.6

5

微量

7.5

C

70

36.5

2.1

18.8

（1）由表可知能量流動的特點是_____，原因是下一營養(yǎng)級不能獲得表中的________方面的能量（填序號）。

（2）據(jù)表分析第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____。該荒地的群落演替類型為_________。

（3）生產(chǎn)者的綠色吸引消費者前來捕食，這屬于哪種類型的信息傳遞：_____；體現(xiàn) 了信息傳遞的_____作用。

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