【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖)。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是( )

A．減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)?/span>B

B．減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

C．減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D．減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

【答案】D

【解析】從題中信息可知，突變植株為父本，減數(shù)分裂產(chǎn)生的雄配子為和，后者不育。正常情況下，測交后代表現(xiàn)型應(yīng)都為白色性狀，而題中已知測交后代中部分為紅色性狀，推知父本減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生了含B基因的可育花粉，而產(chǎn)生這種花粉最可能的原因是減Ⅰ同源染色體聯(lián)會時非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，故D最符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C表示生物大分子，請分析推斷并回答有關(guān)問題。

(1)請依次寫出上圖中X、Y所代表的元素：X為________，Y為________。

(2)圖中大分子物質(zhì)A的中文名稱是______，其徹底水解產(chǎn)物是_______________。

我們?nèi)粢^察A在細(xì)胞中的分布情況可選用________染色劑，會有什么顏色變化？_________________。

(3)B具有多樣性，其原因是：從b分析是由于________________。

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱是________，在細(xì)胞中的存在部位是_________________。

(5)同一個人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比，A、B是否相同？____________________。為什么？____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞化學(xué)元素的敘述，錯誤的是（ ）
A.組成細(xì)胞最基本的元素是碳
B.在所有細(xì)胞中，各種元素含量相同
C.組成細(xì)胞的化學(xué)元素，在無機自然界都能找到
D.組成不同細(xì)胞化學(xué)元素的種類大體相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物有多對容易區(qū)分的相對性狀，其中部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表�；卮鹣铝袉栴}：

(1)基因是有________的DNA片段，其遺傳信息蘊藏在________之中�；蚩刂菩誀畹姆绞街皇峭ㄟ^控制酶的合成來控制_______過程，進而控制生物體的性狀。

(2)若表中三對等位基因分別位于三對常染色體上，則基因型為AaBbDd與aabbdd的兩植株雜交，子代中窄葉植株占的比例為____，子代中紅花窄葉細(xì)莖植株占的比例為____________。

(3)若某植株體細(xì)胞的三對基因在染色體上的分布如圖所示。如果該植株形成配子時，部分四分體中相鄰的兩條非姐妹染色單體之間，基因D與d所在片段發(fā)生過交叉互換，則該植株可形成________種基因型的配子；如果該植株形成配子時沒有發(fā)生交叉互換，則該植株自交產(chǎn)生的紅花窄葉子代中純合子占的比例為________。

(4)已知用電離輻射處理該植物的幼苗，能使A、a基因所在的染色體片段從原染色體隨機斷裂，然后隨機結(jié)合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位，但僅有一條染色體發(fā)生這種易位的植株高度不育�，F(xiàn)將一基因型如上圖所示的植株在幼苗時期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，可通過觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型進行判斷。

注：僅研究花色和葉形兩對性狀，不考慮交叉互換。

①若出現(xiàn)________種表現(xiàn)型的子代，則該植株沒有發(fā)生染色體易位；

②若________，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位；

③若子代表現(xiàn)型及比例為________________，則A、a所在染色體片段均發(fā)生了易位，且A基因連在b基因所在的染色體上，a基因連在B基因所在的染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置制作果酒和果醋，下列敘述正確的是

A、制作果酒時應(yīng)關(guān)閉閥b，適時打開閥a幾秒鐘

B、制作果酒時如果關(guān)閉閥a，打開閥b，會導(dǎo)致爆瓶

C、制作果醋時需打開閥a通氣，打開閥b排氣

D、制作果醋時把發(fā)酵裝置放到25℃環(huán)境中比較適宜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的說法正確的是（ ）

A．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”中的所有梨樹為一個群落

B．竹海中的湘妃竹長得高低錯落有致，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C．森林中的植物和動物均有分層現(xiàn)象，而水平方向呈鑲嵌分布的只有植物

D．影響森林中植物和動物垂直結(jié)構(gòu)的因素往往是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以果蠅為實驗材料進行遺傳與進化方面的研究，請回答問題：

(1)果蠅作為實驗材料所具備的優(yōu)點有________(多選，填字母)。

a．比較常見，具有危害性

b．生長速度快，繁殖周期短

c．身體較小，所需培養(yǎng)空間小

d．具有易于區(qū)分的相對性狀

e．子代數(shù)目多，有利于獲得客觀的實驗結(jié)果

(2)研究中選擇的果蠅起始種群腹部剛毛數(shù)目分布如圖1，從果蠅起始種群開始分別進行了多代選擇：在每一代，研究者從種群中選出剛毛數(shù)目最少的20%個體進行繁殖，多代選擇后形成如圖2的少剛毛種群；在每一代，選擇剛毛數(shù)目最多的20%個體進行繁殖，多代選擇后形成如圖2的多剛毛種群。

①據(jù)圖2可知，經(jīng)多代選擇后，兩個種群個體的剛毛數(shù)目平均值存在________。

②從生物進化實質(zhì)的角度分析，上述變化是果蠅種群________改變的結(jié)果。

③這一實驗結(jié)果支持了現(xiàn)代生物進化理論中________的生物學(xué)觀點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體體溫的描述中，錯誤的是

A．人體體溫是指人體內(nèi)部的平均溫度

B．人體體溫調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C．下丘腦是形成冷覺和熱覺的主要中樞

D．體溫的相對穩(wěn)定，是機體產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示基因型為AaBb的某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像；圖2表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，請分析回答：

(1)圖1中，有絲分裂過程不會出現(xiàn)的圖像是________(填序號)，②細(xì)胞的子細(xì)胞的名稱為________。

(2)圖1中含有兩個染色體組的細(xì)胞有________(填序號)，②中A和a形成的原因可能是________。

(3)圖1中與圖2CD段對應(yīng)的細(xì)胞圖像是________(填序號)，DE段形成的原因是________，發(fā)生的分裂方式及時期是____________________________________________。

(4)圖2中表示細(xì)胞分裂間期的時段為________，若該動物產(chǎn)生一個Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時段應(yīng)為圖2的________段。

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