【題目】下表為沿海有機(jī)麥田中主要雜草的種群密度(MD)數(shù)據(jù)表。請回答下列問題:

項(xiàng)目

硬草

豬秧秧

薺菜

波斯婆婆納

牛繁縷

大巢菜

MD(株·

120.4

88.5

13.5

17.8

19.5

5.8

1)由表可知,該麥田雜草中的兩種優(yōu)勢雜草是____________。依據(jù)表中數(shù)據(jù)不能判斷出該麥田群落的物種豐富度,原因是_______________________________________________________________。

2)麥田中雜草和小麥的種間關(guān)系是____________,會因爭奪_____________常表現(xiàn)出相互抑制現(xiàn)象。

3)從能量角度分析,除草的主要目的是____________________________________________________。

【答案】硬草和豬秧秧 物種豐富度是指群落中所有物種的數(shù)目,該表中數(shù)據(jù)只顯示了主要雜草的種類 競爭 空間、資源 調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>

【解析】

優(yōu)勢種是指對群落的結(jié)構(gòu)和群落環(huán)境的形成有明顯控制作用的植物種類,通常是那些個體數(shù)量多、投影蓋度大、生物量高、體積較大、生活能力較強(qiáng),占有競爭優(yōu)勢,并能通過競爭來取得資源的優(yōu)先占有地位,即優(yōu)勢度較大的種群。研究能量流動規(guī)律有利于幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流動向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

1)由表中數(shù)據(jù)可知,該麥田雜草中硬草和豬秧秧的種群密度(MD)最大,為優(yōu)勢雜草。該表中數(shù)據(jù)只顯示了主要雜草的種類,沒有顯示群落中所有物種的數(shù)目,故依據(jù)表中數(shù)據(jù)不能判斷出該麥田群落的物種豐富度。

2)麥田中雜草和小麥會因爭奪空間、資源常表現(xiàn)出相互抑制現(xiàn)象,表現(xiàn)為競爭關(guān)系。

3)從能量角度分析,除草的主要目的是調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家在綠色化學(xué)領(lǐng)域取得新進(jìn)展。利用雙催化劑CuCu2O,在水溶液中用H原子將CO2高效還原為重要工業(yè)原料之一的甲醇,反應(yīng)機(jī)理如下圖。下列有關(guān)說法不正確的是

A. CO2生成甲醇是通過多步還原反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的

B. 催化劑Cu結(jié)合氫原子,催化劑Cu2O結(jié)合含碳微粒

C. 該催化過程中只涉及化學(xué)鍵的形成,未涉及化學(xué)鍵的斷裂

D. 有可能通過調(diào)控反應(yīng)條件獲得甲醛等有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖。

1處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有________(在甲、乙、丙中選擇)。

2蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大。結(jié)構(gòu)c______的形成直接有關(guān)。

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.高爾基體C.中心體D.核糖體

3許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行,乙、丙分別通過_______(用圖中字母填空)擴(kuò)大了膜面積。下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)功能的敘述,正確的是_________。

A.作為胞外信號分子的受體 B.催化某些生化反應(yīng)

C.作為離子進(jìn)出細(xì)胞的通道 D.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)槲皮素有潛在的抑制腫瘤細(xì)胞增殖的作用。圖為槲皮素處理一定數(shù)量的胃癌細(xì)胞24h后,統(tǒng)計處于G1、S、G2M期細(xì)胞數(shù)目的比例,其中未處理組為對照。

4據(jù)圖推測,槲皮素可將胃癌細(xì)胞的分裂阻斷在_________期,從而抑制其增殖。

5試結(jié)合已有知識推測槲皮素抑制胃癌細(xì)胞增殖的可能原因是___________(至少2點(diǎn))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】西瓜是二倍體一年生植物,雌雄同株異花。通過誘導(dǎo)染色體變異,培育出了三倍體無子西瓜,但三倍體西瓜發(fā)芽率低、成苗率低、制種成本高、育苗技術(shù)較復(fù)雜。研究人員通過60Coγ射線輻照干種子的方法,獲得染色體易位的個體(如下圖所示),通過一定的雜交或自交過程獲得易位純合子,易位純合子和正常二倍體西瓜雜交,可得到種子數(shù)量較少的子代。染色體易位的個體減數(shù)分裂時,同源染色體仍隨機(jī)移向一極,其配子中由于缺少某些染色體片段,造成敗育,花粉的育性可通過顯微鏡進(jìn)行檢查;卮鹣铝袉栴}:

1)三倍體無子西瓜培育的遺傳學(xué)原理是___________,屬于___________(填可遺傳或不可遺傳)的變異。

2)材料為干種子而不用萌發(fā)種子的原因是______________________

3)獲得易位純合子的基本步驟為:

1步:將60Coγ射線輻照后的干種子種植,在開花期進(jìn)行花粉育性檢查,花粉___________(填正常或半敗育)的單株進(jìn)行同株人工套袋自交授粉獲得F1種子。單株編號收籽。

2步:播種F1種子。毎個株系種植20株(來自于同一親本的種子為一個株系)。每株進(jìn)行花粉育性檢査在兼有育性正常株和半敗育株的株系內(nèi)進(jìn)行繼續(xù)篩選。其中正常二倍體西瓜和易位純合子西瓜的花粉都是正常的。欲從中選出易位純合子,并保留易位純合品系,應(yīng)如何進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)?____________________________________________

4)如何利用染色體易位獲得種子更少的西瓜?請寫出實(shí)驗(yàn)的基本思路:______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示含標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)過程,下列分析正確的是(

A.噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)都可進(jìn)人大腸桿菌

B.保溫時間過短會導(dǎo)致A中放射性增強(qiáng)

C.攪拌的目的是使大腸桿菌在培養(yǎng)液中分布均勻

D.保溫時間過長會導(dǎo)致部分子代大腸桿菌進(jìn)入A中,進(jìn)而使A中放射性增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)一群山鼠體色的黑色對白色為顯性,受一對常染色體上的等位基因(A/a)控制,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),雌鼠基因型頻率AA30%)、Aa60%)、aa10%),雄鼠基因型頻率AA20%)、Aa40%)、aa40%)。請回答下列問題:

1)雌鼠中a的基因頻率為__________,雄鼠中A的基因頻率為__________。假設(shè)該鼠群隨機(jī)交配,子代中Aa的基因型頻率為__________。

2)該山鼠的尾有長尾和短尾兩種,受一對等位基因B/b控制,一只黑色長尾雌鼠與一只黑色短尾雄鼠進(jìn)行交配,后代白色長尾雄鼠占1/16(假設(shè)后代足夠多)。

B/b位于XY染色體的同源區(qū)段,則父本的基因型為__________,后代雌鼠與雄鼠的b基因頻率__________(填相同不同);

B/b只位于X染色體,則母本的基因型為__________,后代雌鼠與雄鼠的b基因頻率__________(填相同不同)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,果蠅X染色體上基因(b)發(fā)生重復(fù)使正常的卵圓形眼變?yōu)榘魻钛郏铝袛⑹稣_的是(

A.果蠅的棒狀眼是基因突變的結(jié)果B.果蠅的棒狀眼是染色體變異的結(jié)果

C.該變異不為生物進(jìn)化提供原材料D.該變異在顯微鏡下不可見

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

實(shí)驗(yàn)同時將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè),一段時間后,左側(cè)的液面升高;

實(shí)驗(yàn)將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側(cè),一段時間后,液面發(fā)生了下列變化:先右高于左,后左高于右。

1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是 。

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:A ,B 。

3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中,常選用 溶液,觀察指標(biāo)主要有 、液泡顏色深淺、原生質(zhì)層的位置。

4)為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的亮度外,還可采用的方法是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)基因重組和基因突變的敘述,正確的是(

A.能發(fā)生基因重組的生物,不能發(fā)生基因突變

B.基因型為Aa的植物連續(xù)自交,基因型比例為,這是由基因重組造成的

C.基因突變屬于可遺傳變異,因此突變后的基因都能遺傳給后代

D.基因突變和基因重組都可以為生物進(jìn)化提供原材料

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