【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析不合理的是( )
A.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中的CO2
B.D瓶密封后,培養(yǎng)一段時(shí)間,再連通E瓶
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在E瓶中加入酸性重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精
D.該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
【答案】C
【解析】
1.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)的原理是:
(1)酵母菌是兼性厭氧型生物;
(2)酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水鑒定,因?yàn)?/span>CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,或使澄清石灰水變渾濁;
(3)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定,由橙色變成灰綠色。
2.根據(jù)題意和圖示分析可知:裝置甲中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,裝置乙中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸。酵母菌在有氧條件下,進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O;在無氧條件下,進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精。A瓶中加入NaOH溶液,可吸收空氣中的CO2,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。
A、裝置甲的A瓶中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,A正確;
B、裝置乙中的D瓶密封后,培養(yǎng)一段時(shí)間先要消耗瓶中的氧氣,再連通E瓶,保證產(chǎn)生的二氧化碳來自酵母菌的無氧呼吸,B正確;
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在D瓶中取一部分培養(yǎng)液加入酸性重鉻酸鉀,觀察是否出現(xiàn)灰綠色,檢驗(yàn)酒精的產(chǎn)生,C錯(cuò)誤;
D、甲裝置酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙裝置酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,因此該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖2是圖l中丁部位的放大圖。圖3表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題。
(1)圖1中,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,甲神經(jīng)元與乙神經(jīng)元組成的突觸結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為______。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放______消耗能量。
(2)甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后,乙神經(jīng)元_____(選填“興奮”或“抑制”),丙神經(jīng)元_____(選填“興奮”或“抑制”),丙神經(jīng)元的膜電位______(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。
(3)圖2中A測(cè)量的電位是______(選填“靜息電位”或“動(dòng)作電位”),與圖3中______點(diǎn)的電位對(duì)應(yīng),其產(chǎn)生的原因主要是______。
(4)若抑制甲神經(jīng)元膜上Ca2+通道的開放,刺激甲神經(jīng)元,乙神經(jīng)元______測(cè)到如圖3所示電位變化。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將電表的兩極連接到蛙坐骨神經(jīng)表面,如圖所示。在 a 處給予適當(dāng)強(qiáng)度的電刺激,引起了腓腸肌收縮。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 神經(jīng)細(xì)胞是可興奮細(xì)胞
B. 靜息時(shí)電表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C. a 處產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)可以傳播到 b 處
D. 刺激 a 處,電表指針會(huì)發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中a~e代表過程,A~C代表能量)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(l)生態(tài)系統(tǒng)中能量的____、____、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為______。
(2)草原群落中的碳元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑是____(填圖中字母),一般生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著____進(jìn)行的。
(3)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用____法。狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避捕獵,由此可生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠___________ ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
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【題目】蛋白質(zhì)工程是指根據(jù)人們對(duì)蛋白質(zhì)功能的特定需求,對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分子設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的過程。下面是蛋白質(zhì)工程的基本途徑,據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A. 過程A所需原料是脫氧核苷酸,過程B所需原料是氨基酸
B. 參與C過程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等
C. D過程主要依據(jù)每種氨基酸都有其對(duì)應(yīng)的密碼子
D. 通過蛋白質(zhì)工程可以獲得人類需要的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞?蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖:
(1)①中在核移植前通常使用_______ 去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核
(2)步驟中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí),可從其_____分離出ES細(xì)胞中添加____,如牛黃酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同組織分化。
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有Rag2因的表達(dá)載體?梢愿鶕(jù)Rag2基因的_____設(shè)計(jì)引物,利用______ 技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段,該基因表達(dá)載體的組成,還必須有______,___________________ 以及標(biāo)記基因等。
(4)為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況,除分子檢測(cè)外有時(shí)還管要進(jìn)行_______水平的鑒定。
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【題目】γ-氨基丁酸(GABA)是具有降血壓、抗焦慮等功能的水溶性氨基酸?蒲腥藛T通過實(shí)驗(yàn)研究了白方腐乳在前發(fā)酵、鹽腌和后發(fā)酵過程中GABA的含量變化,為尋找生產(chǎn)富含GABA腐乳的工藝奠定基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①豆腐白坯表面接種毛霉孢子后,在適宜的溫度和濕度下培養(yǎng)48h,獲得毛坯。
②將毛坯分層整齊地?cái)[放在瓶中,鹽腌5d。
③腌制后加入鹵湯,置于適宜溫度的恒溫箱中后發(fā)酵90d。
④分別采集各時(shí)段的腐乳坯樣品,測(cè)定GABA含量,結(jié)果如下。
請(qǐng)分析回答:
(1)通常含水量為______左右的豆腐適合做腐乳;毛霉生長(zhǎng)的適宜溫度為______。
(2)前發(fā)酵過程中,毛坯的GABA含量發(fā)生明顯變化的原因是______。
(3)步驟②中,加鹽腌制的正確方法是逐層加鹽,隨著層數(shù)的加高而______鹽量, 接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些。此過程腐乳干重中的GABA含量下降,一方面與食鹽抑制毛霉生長(zhǎng),酶活性降低有關(guān);另一方面部分GABA會(huì)______而導(dǎo)致測(cè)定值減小。
(4)后發(fā)酵過程中,GABA含量再次增加的原因是_____,后發(fā)酵______d后的白方腐乳出廠銷售比較適宜。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若甲中液滴左移,乙的不動(dòng),則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B.若甲中液滴不動(dòng),乙的右移,則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
C.若甲中液滴左移,乙的右移,則酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸
D.若甲、乙中液滴均不移動(dòng),則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】稻飛虱以刺吸水稻的汁液為生,成蟲有短翅型和長(zhǎng)翅型兩種,長(zhǎng)翅利于稻飛虱在水稻發(fā)育晚期遷移到適宜生存的環(huán)境。研究人員在含糖量不同的封閉環(huán)境中飼養(yǎng)稻飛虱若蟲(幼蟲),探究種群密度對(duì)成蟲翅形比例的影響,結(jié)果如下圖。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 水稻和稻飛虱共同組成生物群落
B. 稻飛虱屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
C. 稻飛虱種群在高糖、高密度情況下遷移能力提高
D. 水稻與稻飛虱在相互選擇中共同(協(xié)同)進(jìn)化
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