【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是（ ）
A.終止密碼子不編碼氨基酸
B.每種tRNA只運轉(zhuǎn)一種氨基酸
C.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
D.核糖體可在mRNA上移動

【答案】C
【解析】解：A、終止密碼子不編碼氨基酸，只起終止信號的作用，A正確；
B、tRNA具有專一性，即一種tRNA只能識別一種密碼子，轉(zhuǎn)運一種氨基酸，B正確；
C、tRNA的反密碼子只是相鄰的三個堿基，不攜帶氨基酸序列遺傳信息，C錯誤；
D、翻譯過程中，核糖體可在mRNA上移動，直至讀取終止密碼子，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示蔗糖酶催化蔗糖水解的模型圖2表示在最適溫度下，蔗糖酶的催化速率與蔗糖溶液濃度的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A. 圖3模型能解釋酶的專一性，其中a代表蔗糖酶

B. 如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移

C. 若將酶量增加一倍，g點保持不變

D. 可用斐林試劑鑒定蔗糖酶是否完成對蔗糖的催化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行相關(guān)實驗流程。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A．對比實驗結(jié)果①可說明葉綠素合成需要光照

B．實驗結(jié)果②表明，韭黃中提取的色素吸收的光能更多

C．色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

D．研磨韭菜時，要加入SiO2和CaCO3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某環(huán)保部門在凌晨2點選擇某養(yǎng)豬場附近河流的4個不同地點，由上到下依次標記為1、2、3、4并測量其溶氧量，結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖示分析不正確的是

A．這條河流污染最嚴重的是地點3附近

B．污染最可能從地點2附近開始

C．地點3溶氧量減少的主要原因是光照不足，浮游植物光合作用減弱

D．地點4數(shù)據(jù)表明該河流具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，右圖為濾紙層析的結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。下列敘述正確的是（多選）（ ）

A.強光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低

B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照

C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同

D.畫濾液線時，濾液在點樣線上只能畫一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲硫氨酸的遺傳密碼是AUG，那么控制它的相應(yīng)的﹣小段DNA中以及信使RNA和轉(zhuǎn)運RNA中共有核苷酸（ ）
A.4 種
B.3 種
C.5 種
D.8 種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）

A．基因在染色體上呈線性排列

B．一條染色體上有很多個基因

C．每個DNA分子上只有一個基因

D．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當細菌外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發(fā)揮作用，其“反應(yīng)階段”和“效應(yīng)階段”的免疫過程分別是（ ）

A. B細胞→效應(yīng)B細胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素

B. 效應(yīng)B細胞→產(chǎn)生抗體、特異性抗體外毒素結(jié)合

C. 記憶細胞→B細胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素

D. 記憶細胞→效應(yīng)B細胞、產(chǎn)生特異抗體與外毒素結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）
A.某些生物的細胞質(zhì)基因在RNA上
B.病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA
C.細菌、藍藻和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D.除部分原核生物外，其他生物以DNA為遺傳物質(zhì)，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案