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【題目】近年基因編輯技術在基因治療的應用領域展現(xiàn)出極大的應用前景。

1)大部分基因治療的臨床試驗,都是先從病人體內獲得某種細胞,例如淋巴細胞,進行培養(yǎng),然后在體外完成基因轉移,再篩選成功轉移的細胞擴增培養(yǎng),最后重新輸入患者體內。上述方法稱為________基因治療。

2)用 技術治療遺傳病的基本過程是:根據(jù)遺傳病致病基因的序列設計一段(即),將該蛋白結合形成復合體,并導入患者細胞中,導入方法與外源基因導入人體細胞相似,可采用________法;進入細胞后的復合體在的指引下按照________原則準確地結合在致病基因部位,而蛋白則對致病基因進行切割。由此可見蛋白應該是一種________酶。

3)治療中不能對患病個體的每個細胞都注射該復合體。研究人員選用動物病毒為運載體,從而使復合體在運載體的協(xié)助下能夠大量主動進入人體細胞,但在使用前需要對運載體進行________處理,以保證其安全性。該運載體進入人體細胞的方式通常是________。

【答案】體外 顯微注射 堿基互補配對 限制性核酸內切 滅毒(或減毒) 胞吞

【解析】

1、基因工程的工具:①限制酶,能識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂;②DNA連接酶,連接兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵;③運載體,質粒是最常用的運載體,除此之外,還有λ噬菌體衍生物、動植物病毒。

2、基因治療:把正常的基因導入病人體內有缺陷的細胞中,使該基因的表達產物發(fā)揮功能,從而達到治療疾病的目的;蛑委煼譃轶w外基因治療和體內基因治療兩種類型。

1)基因治療分為體外基因治療和體內基因治療兩種類型。體外基因治療:先從病人體內獲得某種細胞進行培養(yǎng),然后在體外完成基因轉移,再篩選成功轉移的細胞擴增培養(yǎng),最后重新輸入患者體內。體內基因治療:用基因工程的方法直接向人體組織細胞轉移基因的方法。題干中基因治療的方法屬于體外基因治療。

2)將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;進入細胞后的復合體在RNA的指引下,按照堿基互補配對原則準確的結合在致病基因部位;Cas蛋白可對致病基因進行切割,基因的本質是有遺傳效應的DNA片段,由此可見,Cas應該是一種限制性核酸內切酶。

3)利用動物病毒侵染動物細胞的特性,可選用動物病毒為運載體,從而使復合體在運載體的協(xié)助下能夠大量主動進入人體細胞,但為了防止病毒的致病性,在使用前需要對運載體基因滅毒(或減毒) 處理,以保證其安全性。該運載體是大分子物質,進入人體細胞的方式通常是胞吞。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖所示的裝置探究溫度對酵母菌代謝活動的影響,測定BTB溶液的變色情況,實驗記錄見表,下列相關敘述正確的是( 。

水浴溫度

BTB變色情況

2℃

始終沒有變色

25℃

44min后變色

37℃

22min后變色

A. 實驗中的酵母菌主要進行有氧呼吸

B. 25℃時,酵母細胞內的酶活性最高

C. 酵母菌在37℃時,新陳代謝較活躍

D. BTB溶液由黃色逐漸變?yōu)樗{色

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【題目】圖甲表示某動物精原細胞中一對同源染色體,圖乙表示該精原細胞形成的精細胞中的一條染色體,若只考慮圖中字母所表示的基因,下列相關敘述中正確的是

A. 復制形成的兩個A基因發(fā)生分離的時期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

B. 圖乙所示的精細胞形成的最可能原因是在減數(shù)分裂間期發(fā)生了基因突變

C. 與乙同時產生的另外三個精細胞的基因型最可能為AdE、aDe、aDe

D. 該精原細胞經減數(shù)分裂最可能產生了四種不同基因組成的精細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯誤的是(   )

A. 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. Bb的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. Aa的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

D. Aa的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1ATP的結構簡圖,圖2ATPADP相互轉化的關系式,以下說法正確的是(

A.1中字母A代表的是腺苷,b、c為高能磷酸鍵

B.2中反應向左進行時,圖1中的c斷裂并釋放能量

C.1和酶2的催化作用受到溫度、pH等因素的影響

D.ATPADP相互轉化屬于可逆反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組為探究影響插條生根的因素,以同一植株的枝條為材料開展研究。他們用營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X處理枝條后,得到如下結果。據(jù)圖分析,下列推斷合理的是

A. 營養(yǎng)素比生長調節(jié)劑X對插條的生根具有更大的促進作用

B. 有葉枝條可能會產生與營養(yǎng)素有類似作用的物質

C. 生長調節(jié)劑X對兩種枝條的生根均有較大的促進作用

D. 營養(yǎng)素對兩種枝條的生根均有較大的促進作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)示意圖,敘述錯誤的是(

A.甲期細胞內含有8DNA分子、8條染色單體

B.丙期細胞內染色體數(shù)與DNA分子數(shù)不同

C.丁期細胞內含有8條染色體

D.細胞分裂的順序為乙、甲、丁、丙

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【題目】下圖表示A、B兩個特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關解釋正確的是

吃玉米的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多

能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減

AB中玉米的數(shù)量相同,A能養(yǎng)活10 000人,則B最多能養(yǎng)活2 000

若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人比B中的人體內污染物濃度低

A①③④ B①②③ C①②③④ D③④

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【題目】下圖表示某細胞中遺傳信息傳遞的部分過程,請據(jù)圖回答:

1)圖中涉及的過程可發(fā)生在________中。

2mRNA是以圖中的③為模板,在________(填名稱)的催化作用下,以4種游離的________為原料,依次連接形成的。

3)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是________所攜帶的小分子有機物可通過________反應用于合成圖中④。

4)由于化學物質甲磺酸乙酯的作用,該生物體表現(xiàn)出新的性狀,原因是:基因中一個G——C對被A——T對替換,導致由此轉錄形成的mRNA________個密碼子發(fā)生改變,經翻譯形成的④中________發(fā)生相應改變。

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