【題目】某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn),將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min。從開(kāi)始到結(jié)束,每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測(cè)10次。假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響激素的分泌,測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表:
(1)據(jù)題中所給信息可知,進(jìn)入0 ℃環(huán)境時(shí),首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo):____________(填表中字母),它代表的是____________;表中C項(xiàng)代表的是____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是____________(填表中字母),能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是____________________(填表中字母)。表中A的分泌受____________激素、____________激素的調(diào)節(jié),這兩種激素中對(duì)A的分泌的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)的激素是____________。
【答案】A 促甲狀腺激素 皮膚血流量 A和B C 促甲狀腺激素釋放 甲狀腺 甲狀腺激素
【解析】
本題以表格信息為情境,考查學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。
(1)表中信息顯示,進(jìn)入0 ℃環(huán)境時(shí),首先增加的是A,隨后增加的是B,但C卻減少,據(jù)此結(jié)合題意可推知:A代表促甲狀腺激素,B表示甲狀腺激素,C代表皮膚血流量。
(2) 在寒冷環(huán)境中,機(jī)體的溫度感受器受到刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH);TRH運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH);TSH隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲龠M(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素;甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝、增加產(chǎn)熱;當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí),會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素。在寒冷環(huán)境中,機(jī)體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),還會(huì)導(dǎo)致汗腺分泌的汗液減少,皮膚因毛細(xì)血管收縮而使皮膚血流量減少,以減少散熱。綜上分析,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是A(促甲狀腺激素)和B(甲狀腺激素),能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是C(皮膚血流量)。A(促甲狀腺激素)的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)節(jié);在這兩種激素中,甲狀腺激素對(duì)A的分泌的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,不正確的是( )
A.T細(xì)胞可參與體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程
B.B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體
C.過(guò)敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
D.機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞中的水分子的敘述,下列哪項(xiàng)有誤( )
A.是以游離形式存在
B.是細(xì)胞中含量最多的成分
C.是細(xì)胞代謝活動(dòng)的介質(zhì)
D.是細(xì)胞中多種物質(zhì)的溶劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體以反饋調(diào)節(jié)的方式保持血糖平衡的模式圖(虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié))。以下判斷不正確的是( )
A. C為腎上腺,物質(zhì)b與物質(zhì)c是協(xié)同作用
B. D是胰島,c是胰高血糖素,d為胰島素
C. C分泌的物質(zhì)能升高血糖,B的分泌物能調(diào)控某些動(dòng)物照顧幼仔
D. A能通過(guò)分泌激素直接參與調(diào)節(jié)血糖平衡,
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸中[H]的敘述,正確的是( )
A. 光合作用中的[H]為NADPH B. 光合作用中的[H]將五碳化合物還原
C. 有氧呼吸中的[H]均在膜上產(chǎn)生 D. 無(wú)氧呼吸中消耗[H]的過(guò)程有ATP生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物,圖中序號(hào)代表不同的化合物,面積不 同代表含量不同,其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A.若Ⅴ和Ⅵ分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì),則Ⅶ代表核酸
B.上述物質(zhì)中氧原子含量最高的化合物是Ⅱ
C.醫(yī)用生理鹽水和糖溶液中的溶質(zhì)分別屬于Ⅳ和Ⅴ
D.細(xì)胞干重和鮮重中含量最多的分別是Ⅴ和Ⅲ
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淡水湖泊隨著水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)出現(xiàn)由藻類大量繁殖而引起的水華。人工打撈和投放大量化學(xué)殺藻劑緊急處理是常用的治理水華的方法。近年來(lái),研究者采用投放植食性魚類和種植大型挺水植物的方法構(gòu)建修復(fù)生態(tài)系統(tǒng),對(duì)治理水華取得了較好的效果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在上述修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)中,主要生產(chǎn)者是________________。上述修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建后,對(duì)治理水華可取得較好的效果,原因是__________________。
(2)淡水湖泊隨著水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)出現(xiàn)水華說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有一定限度的。與生物修復(fù)的方法相比,殺藻劑處理的主要缺點(diǎn)有____________________________________(寫出兩點(diǎn))。
(3)已知濱螺能吃很多種藻類,尤其喜食綠藻中的滸苔。如圖表示某地區(qū)中濱螺密度與藻類種數(shù)的關(guān)系。
①當(dāng)濱螺密度從極小增加到約140個(gè)/m2時(shí),藻類種數(shù)也隨之增加,這種變化可以說(shuō)明滸苔在該群落中具有________(填“較強(qiáng)”或“較弱”)的競(jìng)爭(zhēng)力。
②當(dāng)濱螺密度繼續(xù)增加時(shí),藻類種數(shù)逐漸減少,原因是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察水體中某種微生物,發(fā)現(xiàn)視野中的微生物向左圖所示方向緩慢游走,請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該把載玻片向圖所示的哪個(gè)方向移動(dòng),以便持續(xù)觀察
A.甲B.乙C.丙D.丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程,下列敘述正確的是
A. 過(guò)程①和②都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過(guò)程③和④都發(fā)生在線粒體中
B. 只有過(guò)程①能產(chǎn)生還原氫,過(guò)程②③能消耗還原氫
C. 過(guò)程③和④都需要氧氣的參與
D. 過(guò)程①~④所需的最適溫度基本相同
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