【題目】下列疾病中,與免疫直接相關(guān)的是
A. 侏儒癥 B. 過(guò)敏性鼻炎 C. 高度近視 D. 血友病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光的方向)( )
A. ②⑤⑦ B. ①③⑥ C. ①④⑥ D. ②⑤⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖補(bǔ)充速率和消耗速率如下圖所示。請(qǐng)分析回答。
①隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率________,當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度將會(huì)___________。正常情況下,胰島素一經(jīng)__________后就被滅活。體內(nèi)胰島素含量維持動(dòng)態(tài)平衡體現(xiàn)了__________調(diào)節(jié)機(jī)制。
②試寫(xiě)出酶與激素發(fā)揮作用的共同特點(diǎn):________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
③曲線b上升的原因是隨著血漿胰島素含量上升,_______________________。
(2)在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,尿量形成會(huì)減少,這是垂體分泌的_________增加導(dǎo)致的。當(dāng)受傷進(jìn)行包扎時(shí),運(yùn)動(dòng)員感到痛但并沒(méi)有縮手,是因?yàn)?/span>________對(duì)縮手反射中樞的控制,這說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)具有______調(diào)節(jié)。有人會(huì)看見(jiàn)流出的鮮血而導(dǎo)致腎上腺素增加,出現(xiàn)目眩心悸,調(diào)節(jié)該生理活動(dòng)的方式是_______調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不屬于沃森和克里克提出的DNA分子復(fù)制假說(shuō)內(nèi)容的是( )
A.DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核B.DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制方式
C.DNA分子復(fù)制時(shí)先解旋后復(fù)制D.DNA分子復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),________內(nèi)流,使興奮部位形成動(dòng)作電位,表現(xiàn)為____________(填“外負(fù)內(nèi)正”或“外正內(nèi)負(fù)”或“零電位”)。
(2)④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是_________。
(3)若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)________次。
(4)若某患者體內(nèi)產(chǎn)生抗體,該抗體能與突觸后膜上的受體結(jié)合,這種疾病屬于___________。
A.過(guò)敏反應(yīng) B.自身免疫病 C.免疫缺陷病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為生產(chǎn)HIV單克隆抗體的過(guò)程,圖2為運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑。 據(jù)圖分析回答。
(1)圖1中, 過(guò)程①稱為_____________技術(shù),通過(guò)過(guò)程②獲得的雜交瘤細(xì)胞還需要進(jìn)行 ___________________ ,以便獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。
(2)圖2中, 過(guò)程①需要用到________酶。一個(gè)DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增最簡(jiǎn)便的方法是使用PCR技術(shù),如果這個(gè)過(guò)程中消耗了引物62個(gè),則共進(jìn)行了______輪的DNA復(fù)制。
(3)圖2所示的運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的HIV疫苗還不能有效用于艾滋病預(yù)防,原因是________________________________________。
(4)用限制酶處理DNA片段,可使特定核苷酸序列特定部位的_____________鍵斷開(kāi)。若用X、Y兩種限制酶作用于圖2中的DNA片段,并進(jìn)行電泳分析,其結(jié)果如下圖。A至D選項(xiàng)中,關(guān)于兩種酶切位置的判斷, 正確的是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA分子解旋是指( )
A.DNA分子中堿基對(duì)之間的氫鍵斷裂B.DNA分子完全水解
C.DNA分子斷裂D.DNA分子不完全水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開(kāi)放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B. 若乙神經(jīng)元興奮,會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮
C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)步驟①用到的生物工程技術(shù)是_________________。
(2)細(xì)胞③是囊胚的_________________中分離得到的,在功能上具有_________________,對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化,通常需要加入_________________,例如牛磺酸等。
(3)步驟④常用的方法是_________________,這一步驟的操作對(duì)象如果是植物細(xì)胞,我國(guó)科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的一種方法是_________________。
(4)上述治療方法在基因工程的水平上可以稱為_________________,基因治療也可以稱為“治療性克隆”,我國(guó)政府對(duì)此的態(tài)度是_________________。
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