遺傳變異、生殖發(fā)育是生物界普遍存在的現(xiàn)象,與之相關(guān)的敘述,正確的是
A.具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交(基因位于兩對(duì)同源染色體上),F(xiàn)1自交得F2,其中重組類型一定占總數(shù)的6/16
B.普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后,長(zhǎng)成的植株體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組,但不是三倍體
C.用栽種蒜瓣的方法繁殖大蒜屬于出芽生殖
D.被子植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,受精卵經(jīng)三次有絲分裂發(fā)育成為八個(gè)細(xì)胞的胚體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在生物進(jìn)化發(fā)展以及生物界的多樣性上,具有重要意義的生物基本特征是( )
A.新陳代謝作用 B.應(yīng)激性 C.遺傳和變異 D.生殖發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖甲是某動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:(A、B、C表示生理過(guò)程,①~⑦表示時(shí)期)
(1)該動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是通過(guò)甲圖中的[ ]_______________形成的,在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中只進(jìn)行[ ]_______________過(guò)程。
(2) 乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[ ](填數(shù)字)階段;圖中有
_______個(gè)染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有__________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是_____________,在此處主要發(fā)生的可遺傳變異為______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖甲是某高等生物(2N=8)在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:(6分)
(1)該生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是通過(guò)甲圖中的[B]__ ______過(guò)程形成的。
(2)同源染色體分離發(fā)生在[①]__ ____期。
(3)乙圖中有___個(gè)染色體組,若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是________。
(4)如果乙圖a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是_____ ___(基因突變/基因重組/染色體變異)。
(5)若圖甲表示某一個(gè)體的發(fā)育過(guò)程,該個(gè)體的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為_____ ___。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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