【題目】下圖是人體內(nèi)淀粉酶催化淀粉水解反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該種淀粉酶催化作用的機(jī)理是能夠__。圖中a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降,其原因是溫度升高使該酶的__被破壞,導(dǎo)致催化效率急劇下降。圖中b、c兩點(diǎn)中通過(guò)改變溫度條件可提高反應(yīng)速率的是__。
(2)某同學(xué)為探究溫度對(duì)該酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
步驟 | 操作方法 | 試管A | 試管B | 試管C |
1 | 淀粉溶液 | 2 mL | 2 mL | 2 mL |
2 | 溫度處理(℃) | 37 | 60 | 0 |
3 | 淀粉酶溶液 | X | 1 mL | 1 mL |
4 | 碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
5 | 現(xiàn)象 | Y | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是__。表格中X、Y兩處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容分別為:X__;Y__。
②該實(shí)驗(yàn)一般__(填“能”或“不能”)用過(guò)氧化氫酶催化H2O2分解來(lái)進(jìn)行。
【答案】降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 空間結(jié)構(gòu) c 溫度 1 mL 不變藍(lán) 不能
【解析】
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA。
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性。
3、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低。另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。
5、變量:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量,包括自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量;自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量;因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量; 無(wú)關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無(wú)關(guān)變量。
6、淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性,而唾液中含有唾液淀粉酶,可將淀粉催化水解。
7、分析題干信息本題是有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),A、B、C三支試管處理溫度分別是37℃、100℃、0℃,其余處理完全相同。由此看出本實(shí)驗(yàn)自變量是溫度。
(1)酶是催化劑,加快反應(yīng)速率機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。高溫破壞酶的空間結(jié)構(gòu),低溫抑制酶的活性,所以c點(diǎn)可以通過(guò)改變溫度條件提高化學(xué)反應(yīng)速率。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,探究溫度對(duì)酶活性的影響其他的指標(biāo)是無(wú)關(guān)變量,應(yīng)相同且適宜,所以X是加入1mL淀粉酶,37℃是淀粉酶的最適溫度,可以將淀粉分解,所以加入碘液后不變藍(lán)(Y)。
②由于在高溫條件下H2O2會(huì)分解,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾,所以不能用過(guò)氧化氫酶催化H2O2分解。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒,下圖是該病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖(②③過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則),下列有關(guān)敘述正確的是
A. 過(guò)程①中的+RNA上三個(gè)相鄰的堿基都能決定一個(gè)氨基酸
B. 過(guò)程②與過(guò)程③發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有差異
C. 酶X是RNA聚合酶,其合成和發(fā)揮作用的場(chǎng)所是細(xì)胞核
D. +RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過(guò)程,消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過(guò)程中,下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是( )
A.基因的選擇性表達(dá)
B.DNA的半保留復(fù)制
C.同源染色體的分離
D.姐妹染色單體的分開(kāi)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖a→b表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖局部放大,丙圖表示分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸與分泌過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,缺少的細(xì)胞器是__。
(2)在無(wú)氧環(huán)境中,酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖,在此過(guò)程中,合成載體蛋白的細(xì)胞器是[]___。
(3)乙圖中⑧的主要成分是__,在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中能消失與重建的結(jié)構(gòu)有[__](用圖乙中序號(hào)表示)。
(4)丙圖中結(jié)構(gòu)的名稱是__,分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有__的特點(diǎn)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖丙表示有絲分裂中不同時(shí)期核DNA分子數(shù)的變化,圖丁表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲所示細(xì)胞處于有絲分裂__期,此細(xì)胞所處時(shí)期屬于圖丙的__段,此細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖丁的a、b、c、d柱形圖中的__圖。
(2)圖乙所示細(xì)胞中共有__條姐妹染色單體,此細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖丁的a、b、c、d柱形圖中的圖__。
(3)圖丁中c→b過(guò)程,可用圖丙中曲線__段表示,圖丁中的柱形圖__不存在。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是( )
A.防止受體牛不愿意接受胚胎
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C.只要發(fā)情排卵后,各階段時(shí)間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同
D.同期發(fā)情處理后,卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是( )
A.都屬于無(wú)性生殖,能保持母本性狀
B.都利用了細(xì)胞或組織培養(yǎng)技術(shù)
C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
D.都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過(guò)程,圖乙是脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。
(1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_________為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添________作指示劑,產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變成_______色。
(2)在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1 mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過(guò)程采取的接種方法是_____________;與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比,此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)較______________。
(3)現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活,突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了70個(gè)核苷酸,使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止密碼為___________,突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含_________個(gè)氨基酸。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com