圖甲是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)；圖乙是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖，由此我們可以判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[     ]
A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在6點(diǎn)時(shí)A具有最大值
B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小
C．只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D．由圖乙可知生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下列甲、乙、丙三圖示是對(duì)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、作用及運(yùn)輸進(jìn)行的系列研究，請(qǐng)仔細(xì)分析圖后回答下列問(wèn)題：

(1)甲圖是單側(cè)光照下，對(duì)燕麥胚芽鞘作如下處理：a．放在暗盒里；b．在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮�。籧．在尖端橫向插入云母片；d．在尖端橫向插人瓊脂片；e．切去胚芽鞘的尖端；f．切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊；
①有單側(cè)光照射時(shí)仍能直立生長(zhǎng)的有                   。
②彎向光源生長(zhǎng)的有          。
③不生長(zhǎng)．不彎曲的有          。
④以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，植物的莖具有          生長(zhǎng)的特性，感受光刺激的部位在      ，胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生          。
(2)圖乙、丙表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)：

① 圖乙中供應(yīng)塊是含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，胚芽鞘C將            生長(zhǎng)；若給胚芽鞘C右側(cè)單側(cè)光照，C將            生長(zhǎng)。
②在同樣條件下，圖丙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，胚芽鞘D將                            。
③上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向只能是                       。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試試卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)情況如圖甲所示�，F(xiàn)將胚芽鞘尖端去除一段時(shí)間后，將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量其彎曲角度α（如圖乙）。則N1、N2、N3三種濃度所致角度α1、α2、α3的情況最可能是

A．α1＞α2＞α3　   B．α2＜α3＜α1

C．α1＞α2，α2＜α3　    D．α1＞α2，α2＝α3

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下列甲、乙、丙三圖示是對(duì)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、作用及運(yùn)輸進(jìn)行的系列研究，請(qǐng)仔細(xì)分析圖后回答下列問(wèn)題：

(1)甲圖是單側(cè)光照下，對(duì)燕麥胚芽鞘作如下處理：a．放在暗盒里；b．在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮��；c．在尖端橫向插入云母片；d．在尖端橫向插人瓊脂片；e．切去胚芽鞘的尖端；f．切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊；

①有單側(cè)光照射時(shí)仍能直立生長(zhǎng)的有                    。

②彎向光源生長(zhǎng)的有           。

③不生長(zhǎng)．不彎曲的有           。

④以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，植物的莖具有           生長(zhǎng)的特性，感受光刺激的部位在       ，胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生           。

(2)圖乙、丙表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)：

① 圖乙中供應(yīng)塊是含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，胚芽鞘C將             生長(zhǎng)；若給胚芽鞘C右側(cè)單側(cè)光照，C將             生長(zhǎng)。

②在同樣條件下，圖丙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，胚芽鞘D將                             。

③上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向只能是                        。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：陜西省模擬題 題型：單選題

圖甲是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)；圖乙是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖，由此我們可以判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[     ]
A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值
B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小
C．生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D．由下圖可知生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性

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