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【題目】Ⅰ型糖尿病是由T淋巴細胞介導的器官特異性自身免疫病，發(fā)病前期存在胰島炎，當出現(xiàn)糖尿病癥狀時，80%的胰島B細胞已經被破壞。下列有關敘述不正確的是

A. 胰島B細胞的損傷是特異性免疫的結果

B. 患者胰島B細胞內可以檢測到胰島素抗體

C. 患者體內胰島素的分泌量可能減少

D. 患者可能出現(xiàn)血糖的攝取、儲存和利用障礙

【答案】B

【解析】Ⅰ型糖尿病是器官特異性自身免疫病，是特異性免疫的結果，A項正確；抗體由漿細胞產生，不會由胰島B細胞產生，B項錯誤；胰島B細胞被破壞，患者體內胰島素的分泌量減少，C項正確；胰島素的分泌量減少，患者可能出現(xiàn)血糖的攝取、儲存和利用障礙，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）將A細胞浸泡在質量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中，出現(xiàn) 現(xiàn)象。

（2）用光學顯微鏡觀察生活狀態(tài)的③的形態(tài)和分布，可用 作活細胞染料，結構③是 的主要場所。

（3）圖中細胞核內的⑤是指 ，該結構與 合成以及 的形成有關。

（4）藍藻與圖示細胞最主要的區(qū)別是 ，藍藻與圖示細胞共有的細胞器是[ ] 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素調節(jié)的敘述，不正確的是

A. 激素是起調節(jié)作用的信號分子

B. 激素作用于靶細胞表面或內部的受體

C. 是基因組在時間和空間上程序性表達的結果

D. 對植物生長、發(fā)育和繁殖的調節(jié)具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們剪去行道旁樹干的頂段，能更好地遮陰，依據(jù)的原理是（ ）

A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．頂端優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因指導蛋白質合成的敘述，正確的是

A. 細胞中的RNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生

B. 密碼子中堿基的改變一定會導致氨基酸改變

C. DNA通過堿基互補配對決定mRNA的序列

D. tRNA、mRNA—旦發(fā)揮作用即被滅活分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

請據(jù)圖分析回答下面的問題。

（1）該化合物中含有________個游離的氨基。

（2）組成該化合物的氨基酸有__________種，請寫出氨基酸的結構通式：__________。

（3）該化合物是由氨基酸脫去______分子水而形成，這種方式叫做_____________。

（4）b框所示的R基所構成的氨基酸的相對分子質量是______。

（5）蛋白質分子結構復雜，經加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質的變性，其原因主要是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于禽流感病毒的說法正確的是

A. 用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)病毒供科學家研究

B. 禽流感病毒由核酸和蛋白質組成

C. 禽流感病毒含有核糖體

D. 禽流感病毒之所以具有高致病性，是因為它同時含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中，實驗裝置如圖所示。該裝置是根據(jù)比重浮沉的原理，由稱量浸沒在液體中的瓶所受浮力的改變值測量氣體量的改變的。

（1）利用該裝置可以測定呼吸作用與光合作用導致的瓶內氣體容積的變化。調節(jié)天平平衡，在適宜的光照強度下，光照15 min后，指針向 （左、右）偏轉，原因是 。接著進行遮光處理，指針將 ，原因是 。

（2）利用該裝置還可以探究水稻幼苗地上部分能否向根系供氧，以天平指針偏轉1格所需要的時間作為觀測指標，完成實驗。

⑴步驟：

步驟1：將裝置中的緩沖液換成NaOH溶液；

步驟2：調節(jié)天平平衡， ，記錄天平指針偏轉l格所需要的時間記為t1；

步驟3： ，記錄天平指針偏轉1格所需要的時間記為t2。

⑵預期實驗結果并得出結論：

① 。

② 。

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【題目】下面關于植物細胞工程的敘述，正確的是（ ）

A．葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞組成的愈傷組織

B．葉肉細胞經再分化過程可形成愈傷組織

C．融合植物葉肉細胞時，應先去掉細胞膜

D．植物體的任何細胞離體培養(yǎng)時，都可以表現(xiàn)出全能性

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