(8分)下面是古代家庭釀酒的具體操作過(guò)程:先將米煮熟,待冷卻至30℃時(shí),加少許水和一定量的酒釀(做實(shí)驗(yàn)是用酵母菌菌種)與米飯混用后置于一瓷壇內(nèi)(其他容器也可),在中間要挖一個(gè)洞,加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃),12h即成,F(xiàn)請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面對(duì)其發(fā)酵過(guò)程作一個(gè)簡(jiǎn)單的分析:
(1)在中間挖一個(gè)洞的目的是_________________________________________。
(2)發(fā)酵壇沒(méi)有密封,那么壇內(nèi)無(wú)氧發(fā)酵的環(huán)境是由什么造成的?
___________________________________________________________________
寫(xiě)出發(fā)酵反應(yīng)式____________________________________________。
(3)請(qǐng)你用坐標(biāo)曲線的形式來(lái)說(shuō)明在發(fā)酵壇內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的此消彼長(zhǎng)的過(guò)程。
(4)在具體操作過(guò)程中,要根據(jù)米飯的多少加適量的酒釀,如把握不住,寧多而不能少,如果加少了將引起什么后果?為什么?
___________________________________________________________________
(8分)(1)在壇中挖洞的止的是增加透氧性,保證酵母菌在開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí)有足夠的氧氣進(jìn)行有氧呼吸,代謝繁殖快。
(2)酵母菌有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的水逐漸增加,發(fā)酵基質(zhì)液面逐漸升高最后沒(méi)入水中,水中的氧被耗盡后造成無(wú)氧環(huán)境,發(fā)酵反應(yīng)式為:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
(3)開(kāi)始時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,隨著氧氣逐漸減少,當(dāng)氧氣被完全消耗時(shí)就轉(zhuǎn)入發(fā)酵,產(chǎn)生大量的酒精。
(4)不能得到酒精。菌種太少,難以造成無(wú)氧環(huán)境,其它微生物會(huì)大量繁殖,造成米飯腐敗。
解析
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省汪清六中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下面是古代家庭釀酒的具體操作過(guò)程:先將米煮熟,待冷卻至30℃時(shí),加少許水和一定量的酒釀(做實(shí)驗(yàn)是用酵母菌菌種)與米飯混用后置于一瓷壇內(nèi)(其他容器也可),在中間要挖一個(gè)洞,加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃),12h即成,F(xiàn)請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面對(duì)其發(fā)酵過(guò)程作一個(gè)簡(jiǎn)單的分析:
(1)在中間挖一個(gè)洞的目的是 。
(2)發(fā)酵壇沒(méi)有密封,那么壇內(nèi)無(wú)氧發(fā)酵的環(huán)境是由什么造成的?
。
寫(xiě)出發(fā)酵反應(yīng)式 。
(3)在具體操作過(guò)程中,要根據(jù)米飯的多少加適量的酒釀,如把握不住,寧多而不能少,
如果加少了將引起什么后果? 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆吉林省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下面是古代家庭釀酒的具體操作過(guò)程:先將米煮熟,待冷卻至30℃時(shí),加少許水和一定量的酒釀(做實(shí)驗(yàn)是用酵母菌菌種)與米飯混用后置于一瓷壇內(nèi)(其他容器也可),在中間要挖一個(gè)洞,加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃),12h即成,F(xiàn)請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面對(duì)其發(fā)酵過(guò)程作一個(gè)簡(jiǎn)單的分析:
(1)在中間挖一個(gè)洞的目的是 。
(2)發(fā)酵壇沒(méi)有密封,那么壇內(nèi)無(wú)氧發(fā)酵的環(huán)境是由什么造成的?
。
寫(xiě)出發(fā)酵反應(yīng)式 。
(3)在具體操作過(guò)程中,要根據(jù)米飯的多少加適量的酒釀,如把握不住,寧多而不能少,
如果加少了將引起什么后果? 。
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科目:高中生物 來(lái)源:吉林省2009—2010學(xué)年度高二年級(jí)下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:綜合題
下面是古代家庭釀酒的具體操作過(guò)程:
先將米煮熟,待冷卻至30℃時(shí),加少許水和一定量的酒釀(其中含有酵母菌菌種),與米飯混用后置于一瓷壇內(nèi)(其他容器也可),在中間要挖一個(gè)洞,加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?5℃),12h即成。請(qǐng)分析:
(1)在中間挖一個(gè)洞的目的是增加 的含量,保證酵母菌在一開(kāi)始時(shí)進(jìn)行 ,從而有利于酵母菌數(shù)量的增加。
(2)在家庭釀酒過(guò)程中,產(chǎn)生大量的水,這些水的主要來(lái)源是 呼吸。
(3)酵母菌所進(jìn)行的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸若消耗等量的葡萄糖,所產(chǎn)生的氣體的體積之比是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(8分)下面是古代家庭釀酒的具體操作過(guò)程:先將米煮熟,待冷卻至30℃時(shí),加少許水和一定量的酒釀(做實(shí)驗(yàn)是用酵母菌菌種)與米飯混用后置于一瓷壇內(nèi)(其他容器也可),在中間要挖一個(gè)洞,加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃),12h即成,F(xiàn)請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面對(duì)其發(fā)酵過(guò)程作一個(gè)簡(jiǎn)單的分析:
(1)在中間挖一個(gè)洞的目的是_________________________________________。
(2)發(fā)酵壇沒(méi)有密封,那么壇內(nèi)無(wú)氧發(fā)酵的環(huán)境是由什么造成的?
___________________________________________________________________
寫(xiě)出發(fā)酵反應(yīng)式____________________________________________。
(3)請(qǐng)你用坐標(biāo)曲線的形式來(lái)說(shuō)明在發(fā)酵壇內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的此消彼長(zhǎng)的過(guò)程。
(4)在具體操作過(guò)程中,要根據(jù)米飯的多少加適量的酒釀,如把握不住,寧多而不能少,如果加少了將引起什么后果?為什么?
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