【題目】為驗證生長素對果實發(fā)育的影響,某同學欲借附近農(nóng)民土地里的農(nóng)作物做相關(guān)實驗,但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量。以下作物最合適用來做實驗的是
A.玉米 B.油菜 。茫ㄉ 。模S瓜
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【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與植物激素直接有關(guān)的是
A. 果樹整枝修剪 B. 培育多倍體植株
C. 培育太空南瓜 D. 移栽植物時剪去部分葉片
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【題目】囊性纖維病是由于控制CFTR蛋白的基因異常引起的,該實例說明( )
A.基因通過控制酶的合成控制代謝過程進而控制生物的性狀
B.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
C.基因與環(huán)境相互作用共同調(diào)控生物的性狀
D.基因和性狀間不是簡單的線性關(guān)系
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【題目】某一DNA分子片段連續(xù)復制兩次,共消耗了90個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸和240個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸,則該DNA分子片段堿基數(shù)為( )
A.210B.220C.240D.320
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【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦。生了一個孩子是紅綠色盲,從根本上說。致病基因的來源應(yīng)該是( )
A.僅與母親有關(guān)B.僅與父親有關(guān)
C.與父母親都有關(guān)D.與母親或父親之一有關(guān)
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【題目】細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學生物知識回答以下問題:
(1)下列生物中,與禽流感病毒H7N9有明顯區(qū)別的是________________(填序號)。
①大腸桿菌 ②發(fā)菜、鬯{藻 ④酵母菌、菝咕 ⑥HIV、咚d、郤ARS病原體 ⑨細菌
某研究小組在培養(yǎng)甲型H7N9病毒時,應(yīng)選用的培養(yǎng)基是:____(A、富集各種有機物的培養(yǎng)基;B、活雞胚細胞),說明其理由_____________________
(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
①甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物?
甲:___________,乙:___________,丙:___________。
A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍藻
②細菌的細胞結(jié)構(gòu)(圖1)和洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)(圖2)在光學顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是___________________________,這說明細胞的________性。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)此圖是植物細胞________生理狀態(tài)的模式圖。
(2)圖中l是________,其功能特點是________。
(3)若將剛出現(xiàn)圖示現(xiàn)象的細胞迅速放入清水,將逐漸出現(xiàn)________現(xiàn)象,細胞液顏色將變________。
(4)成熟的植物細胞能與外界溶液發(fā)生滲透作用,是因為[ ]________相當于________________膜,并且其兩側(cè)的溶液具有一定的________。
(5)在正常植物細胞中看不到,而在此植物細胞中能看清的結(jié)構(gòu)是________。
(6)如果將該植物細胞放在50%的蔗糖溶液中,一段時間后再放入清水中,在顯微鏡下能觀察到細胞質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象嗎?為什么?___________________________
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【題目】利用滅菌技術(shù),將某種細苗接種到培養(yǎng)皿內(nèi).以不同的方式處理培養(yǎng)皿并加蓋(下圖表內(nèi)陰影部分表示有細菌,白色清晰區(qū)表示無細菌)
(1)描述圖表中l和2結(jié)果的不同________;描述圖表中4和5結(jié)果的不同__________
(2)根據(jù)3的結(jié)果判斷,抗生素P和Q同時用于治療由這種細菌引起的疾病,療效如何?為什么?_______________________________________________________
(3)請結(jié)合生活實際及所學知識,說明濫用抗生素治療細菌感染的危害性:________
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【題目】南方地區(qū)普遍釆用在荔枝園內(nèi)養(yǎng)雞的生產(chǎn)模式,總收益約是普通荔枝園的2倍。下圖為該模式的結(jié)構(gòu)與功能示意圖。下列說法正確的是( )
A. 該模式實現(xiàn)了對物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
B. 雞糞中所含的能量流入果樹,促進果樹的生長
C. 與普通荔枝園相比,該模式提高了能量的利用率
D. 荔枝樹固定的太陽能是輸入該系統(tǒng)的全部能量
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