【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成為甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如下圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A.b過程首先發(fā)生在①中

B.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自氨基酸的—COOH

C.用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④

D.與甲狀腺球蛋白分泌過程有關(guān)的具膜細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

【答案】D

【解析】

由左圖分析可知：①核糖體，②高爾基體，③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④細(xì)胞膜，⑤線粒體，⑥囊泡。由右圖分析可知：a是通過主動(dòng)運(yùn)輸，運(yùn)輸I-，b是氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，c是形成甲狀腺球蛋白，胞吐形式排出。

A、b過程為脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在①核糖體上，A正確；
B、氨基酸脫水縮合形成了多肽和水，水中氧原子來自氨基酸中的羧基，據(jù)此可知，含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自氨基酸的—COOH，B正確；
C、分泌蛋白的合成過程是；在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工形成囊泡，然后運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類、包裝形成囊泡，再將囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④，C正確；
D、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體具有單層膜、線粒體具有雙層膜，因此，與甲狀腺球蛋白分泌過程有關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲是一種能生活在多種土壤中的小型昆蟲，常被昆蟲乙大量捕食，DDT和aldrin是用于控制這些生物的殺蟲劑，aldrin對甲和乙毒性相同，但DDT對乙的毒性比對甲更強(qiáng)，現(xiàn)用DDT和aldrin單獨(dú)處理田塊，如圖所示中的哪兩個(gè)圖能分別代表DDT和aldrin單獨(dú)作用時(shí)對害蟲數(shù)量的影響（ ）

A.2和1B.1和3C.2和4D.3和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.物質(zhì)①徹底水解后形成單糖和氨基酸

B.細(xì)胞膜的流動(dòng)性與②③④均有關(guān)

C.b可表示尿素分子進(jìn)入細(xì)胞的過程

D.c可表示無機(jī)鹽離子進(jìn)入細(xì)胞的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的合成過程，圖乙為中心法則。據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖甲所示過程為圖乙中的_______________（填數(shù)字），發(fā)生在_______________（填“真核”或“原核”）生物中。

（2）圖乙中2過程的發(fā)生需要的酶是_______________，此時(shí)DNA—RNA雜交區(qū)域中與A配對的堿基為_______________。

（3）人的神經(jīng)細(xì)胞中能發(fā)生圖乙中的_______________（填數(shù)字）過程。

（4）人類某基因經(jīng)圖乙2過程產(chǎn)生的RNA 全長有4 500個(gè)堿基，而翻譯成的蛋白質(zhì)是由107個(gè)氨基酸組成的，這是因?yàn)?/span>_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為ATP和ADP之間相互轉(zhuǎn)化的示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化屬于可逆反應(yīng)

B.為了及時(shí)供給能量，生物體內(nèi)的ATP含量遠(yuǎn)高于ADP

C.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化機(jī)制是生物界的共性，所以病毒體內(nèi)也能完成該反應(yīng)

D.藍(lán)藻細(xì)胞中也有ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A.垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素

B.垂體可分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素

C.下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)

D.血液中一定含量的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ是某一處于蔗糖溶液中的植物細(xì)胞；圖Ⅱ是物質(zhì)通過細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖Ⅰ中細(xì)胞若正在發(fā)生質(zhì)壁分離，則原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的液體主要是___________。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析，發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是__________________________________________。

（2）原生質(zhì)層包括_________________________________（用圖Ⅰ中數(shù)字表示）。

（3）圖Ⅱ中A與D組成的分子是___________，B代表的結(jié)構(gòu)是___________。

（4）圖Ⅱ中，可能代表氧氣進(jìn)入細(xì)胞過程的是__________，碘離子進(jìn)入人體甲狀腺細(xì)胞的過程是__________。（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解，圖2表示在某光照強(qiáng)度和適宜溫度條件下，光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況。請回答下列問題：

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是 ______ 、 ______ ；若突然增強(qiáng)光照，則葉綠體內(nèi)C3的含量將 ______ （填“上升”或“下降”）．

（2）由圖可知，光反應(yīng)中產(chǎn)生O2的場所是 ______

（3）圖2中在 ______ 點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大，此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ______ ；C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量 ______ （填“較低”、“相等”或“較高”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。右圖表示對體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞的檢測結(jié)果。以下敘述不正確的是

A. a峰和b峰之間的細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B. a峰中細(xì)胞適于計(jì)數(shù)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目

C. b峰中細(xì)胞的核DNA含量是a峰中的2倍

D. b峰中的部分細(xì)胞染色體數(shù)目已經(jīng)加倍

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