下面是某研究小組用健康的生長狀況相同的同齡雌性幼鼠若干只做的兩個實驗(見下表，表中①～③處需要你來完成)。其中，實驗I是探究卵巢能分泌激素A并能促進(jìn)子宮的發(fā)育；實驗Ⅱ是探究垂體能分泌激素B并能促進(jìn)卵巢和子宮的發(fā)育。請回答后面的相關(guān)問題。
(1)實驗中要選用生長狀況相同的同齡鼠做實驗，其目的是__________________。
(2)請完成上表中的“①～③”的處理方法：①__________ ；②__________ ；③__________。
(3)實驗中，激素A和激素B分別最可能是____________、______________。(寫名稱)
(1)排除小鼠個體差異對實驗結(jié)果的影響
(2)①切除卵巢后補充激素A  ②切除垂體 ③切除垂體，補充激素B
(3)雌激素 促性腺激素
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江衢州一中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以大豆為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題。

（1）圖甲表示大豆葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a—f代表O2或CO2。在圖甲中，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與                    結(jié)合，生成大量的                    。在適宜的條件下，若用C16O2、H218O供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的f所代表的物質(zhì)應(yīng)是                   。

（2）由圖乙可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是                （寫出兩種），圖乙給我們的啟示是：在栽培農(nóng)作物時要注意               。

（3）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C→F段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是     ，一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長現(xiàn)象？        并說明理由              。

（4）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖�。�，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則b-a所代表的是                  。

（5）裝置�。ㄈ鐖D）可用來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的因變量是                ，自變量是               。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東棗莊高三上期期中檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題。

 

(l)由甲圖可推知，與P點相比，Q點限制番茄單株光合作用強度的外界因素最可能是_________________________________（寫出兩種）。

(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)，一晝夜空氣中的CO2：含量變化如圖乙所示。若番茄長期

處于圖乙所示的環(huán)境條件下，其能否正常生長？_______，原因是______________________________________。圖乙曲線中表示番茄光合作用強度與呼吸作用強度相等的點為______________，含有機物最多的點為________________（圖中字母表示）。

(3)在圖乙的B→D段，葉綠體內(nèi)ADP的移動方向為_______________________________.

(4)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量為______g（用字母表示）。

(5)裝置�。ㄈ鐖D）可用來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的因變量應(yīng)該是____________________________________________.

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江西遂川中學(xué)高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題。

（1）該小組用裝置甲（如圖）來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的因變量應(yīng)該是                              

（2）該小組同學(xué)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中（如圖乙所示），給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖丙。請回答。

①bc段曲線平緩的限制因素可能是___               __.

②若將乙裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3相對含量的變化情況是： ___              ____。

（3）該小組又將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖�。�，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量是     g（用字母表示）。

（4）下圖表示溫度對某種植物的光合作用與呼吸作用的影響（以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)）。

請繪制該植物實際光合作用產(chǎn)氧速率與溫度的關(guān)系圖

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年黑龍江哈九中高三第四次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題。

（1）該小組用裝置甲（如圖）來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的因變量應(yīng)該是         ，而自變量可以是         ；無關(guān)變量有                           

（寫出兩種）。

（2）該小組同學(xué)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中（如圖乙所示），給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖丙。請據(jù)此回答。

①該實驗的目的是：___________________________________。

②bc段曲線平緩的限制因素可能是_____，而c點以后曲線上行，其原因應(yīng)該是____。

③若將乙裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3 與C5 相對含量的變化情況是：C3 ________，C5 _________。

（3）該小組又將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖�。⒉捎眠m當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量是        g（用字母表示）。

 

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