如圖所示是小麥淀粉酶在不同溫度下的催化效率的變化曲線,下列判斷不正確的是
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A.小麥淀粉酶在35℃時(shí),小麥淀粉酶的催化效率最高
B.0℃和100℃時(shí),酶的催化效率都降為0
C.A圖曲線表示從0~35℃過程中酶的催化效率可望恢復(fù)
D.B圖從100~35℃的過程中酶的活性也將直線上升
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科目:高中生物 來源: 題型:013
如圖所示是小麥淀粉酶在不同溫度下的催化效率的變化曲線,下列判斷不正確的是
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A.小麥淀粉酶在35℃時(shí),小麥淀粉酶的催化效率最高
B.0℃和100℃時(shí),酶的催化效率都降為0
C.A圖曲線表示從0~35℃過程中酶的催化效率可望恢復(fù)
D.B圖從100~35℃的過程中酶的活性也將直線上升
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(共12分,除特殊說明外,每空1分)甲、乙兩支潔凈的試管,分別注入3mL淀粉糊,然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2mL清水。振蕩兩支試管,將其下半部浸在35℃左右的溫水中,約5min,然后同時(shí)取出兩試管,分別滴入1滴碘液。如圖所示,請回答:
(1)兩試管中的現(xiàn)象:甲 ,乙 。
(2)該實(shí)驗(yàn)證明了酶的 ,酶之所以具有這樣的作用是因?yàn)?nbsp; (2分)。
(3)實(shí)驗(yàn)過程為什么要恒溫35℃? (2分)。
(4)若要驗(yàn)證溫度對酶活性的影響,可設(shè)計(jì)試管丙,丙試管中的成分應(yīng)和 試管內(nèi)相同,并將該管放入 中,該試管內(nèi)最后顏色變化是 。
(5)若驗(yàn)證pH對酶活性的影響,可另設(shè)計(jì)試管丁和甲對比,丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入 (填寫代號,注意順序,2分).
A.等量的雞蛋清
B.新鮮小麥淀粉酶濾液2mL
C.雙縮脲試劑
D.3mL淀粉糊
E.適量的NaOH或HCl
F.一滴碘液
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科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
取甲、乙兩支潔凈的試管,分別注入3mL淀粉糊,然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2mL清水。振蕩兩支試管,將其下半部浸在35℃左右的溫水中,約5min,然后同時(shí)取出兩試管,分別滴入1滴碘液。如圖所示,請回答:
(1)兩試管中的現(xiàn)象:甲 ,乙 。
(2)該實(shí)驗(yàn)證明了酶的 作用,酶之所以具有這樣的作用是因?yàn)?u> 。
(3)實(shí)驗(yàn)過程為什么要恒溫35℃? 。
(4)像甲、乙試管除了一個(gè)因素以外,其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)稱為 。
(5)若要驗(yàn)證溫度對酶活性的影響,可設(shè)計(jì)試管丙,丙試管中的成分應(yīng)和 試管內(nèi)相同,并將該管放入 中,該試管內(nèi)最后顏色變化是 。
(6)若驗(yàn)證pH對酶活性的影響,可另設(shè)計(jì)試管丁和甲對比,丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入 。(填寫代號,注意順序,2分)。
A.等量的雞蛋清 B.新鮮小麥淀粉酶濾液2mL C.適量的硝酸(硝酸與蛋白質(zhì)能產(chǎn)生黃色反應(yīng),可作為檢驗(yàn)蛋白質(zhì)是否存在的試劑,由于酶在濾液中含量極少,其顏色反應(yīng)可忽略) D.3mL淀粉糊 E.適量的NaOH或HCl F.一滴碘液
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型:選擇題
如圖表示酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3 mL漿糊。然后在甲試管中注入2 mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2 mL清水,振蕩這兩支試管,如圖所示。下列說法正確的是
A.往兩支試管中先分別滴入1滴碘液,再在35℃水浴中保溫5 min,乙試管內(nèi)變藍(lán)
B.兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同,是為了排除物質(zhì)用量的不同對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
C.35℃是小麥淀粉酶起催化作用的最適溫度
D.若用該裝置來驗(yàn)證酶的專一性,可以用斐林試劑檢驗(yàn)顏色變化
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