【題目】圖為某二倍體高等雌性動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)該細(xì)胞處于___________期,分裂一次后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_______________________。
(2)該細(xì)胞中有________條染色單體,有________個四分體。
(3)該細(xì)胞在分裂過程中,能發(fā)生自由組合的染色體是________________________(填字母)。
(4)該動物卵巢中的細(xì)胞染色體數(shù)目可能為__________________________。
(5)圖中A、B的關(guān)系為_______________;a、b′的關(guān)系為______________________。
(6)圖中a與a′彼此分離發(fā)生在_________________________期。
【答案】減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期) 次級卵母細(xì)胞和第一極體 8 2 AC、AD、BC、BD 2或4或8 同源染色體 (同源染色體的)非姐妹染色單體 有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期
【解析】
分析題圖:圖中細(xì)胞含有兩對同源染色體(A和B、C和D),且同源染色體正在兩兩配對形成四分體,因此細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期。
(1)由于圖示細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會形成四分體,所以細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期;根據(jù)題意,該動物為雌性,即該細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞,則分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞和極體。
(2)該細(xì)胞中有4條染色體,8條染色單體,2個四分體。
(3)該細(xì)胞在分裂過程中,能發(fā)生自由組合的染色體是非同源染色體,即AC、AD、BC、BD。
(4)該動物卵巢中的細(xì)胞可進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,故卵巢細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能為2或4或8。
(5)圖中A、B的關(guān)系為同源染色體;a、b′的關(guān)系為非姐妹染色單體。
(6)圖中a與a′彼此分離發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“S”型曲線的改變,與事實不相符合的敘述是
A. x軸為時間,y軸為某種群個體數(shù),在b點改變環(huán)境條件或種群遺傳因素,K值將改變
B. x軸為光照強度,y軸為某綠色植物實際光合作用量,在b點提高CO2的濃度,K值將改變
C. x軸為氧氣濃度,y軸為小麥根細(xì)胞吸收K+的速率,在c點中耕松土,將改變K值
D. x軸為溫度,y軸為單位時間內(nèi)H2O2酶催化H2O2產(chǎn)生O2的量,則c點對應(yīng)的溫度為酶的最適溫度,且隨后曲線會下降
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】19世紀(jì)德國M.J.Schleiden和T.Schwann等科學(xué)家提出了細(xì)胞學(xué)說,其意義在于( 。
①認(rèn)識到細(xì)胞的多樣性
②明確了生物體結(jié)構(gòu)的差異性
③揭示出細(xì)胞的統(tǒng)一性
④標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入細(xì)胞水平
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行有性生殖的生物后代具有更大的變異性,是因為
①減數(shù)分裂時發(fā)生了交叉互換
②減數(shù)分裂時發(fā)生了自由組合
③配子的結(jié)合具有隨機性
④通過有絲分裂的方式產(chǎn)生生殖細(xì)胞
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示動物甲狀腺激素的分泌過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)據(jù)圖可知,甲狀腺激素的分泌存在 調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),甲狀腺激素的靶細(xì)胞包括 和 。若給小鼠飼喂含③的食物,其對缺氧的敏感性將 (填“提高”、“不變”或“下降”)。
(2)彌漫性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體,導(dǎo)致患者體內(nèi)③含量比正常人多,其原因主要是該抗體與甲狀腺細(xì)胞的 結(jié)合,發(fā)揮與 (填激素名稱)相同的生理作用。彌漫性甲狀腺腫在免疫學(xué)上屬于 病。
(3)垂體是動物重要的內(nèi)分泌腺,不僅能分泌促甲狀腺激素等激素來調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動,還可以分泌
激素;垂體還能儲存、釋放來自下丘腦的 ,該激素能促進(jìn)腎小管、集合管對水的重吸收,進(jìn)而調(diào)節(jié)水鹽平衡。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究“某品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量及其對抗生素耐藥性情況”某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:
請分析回答下列問題:
(1)配制的細(xì)菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無機鹽等主要營養(yǎng)成分外,還應(yīng)加入適量的__________和瓊脂。在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之間,要進(jìn)行的操作是_________。
(2)接種微生物的方法有很多,圖中過程①②③所示的方法為_______________。用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時,同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿,原因是________________。用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)后,所得數(shù)據(jù)需要乘以10n后,才可表示乳酸菌的數(shù)量(單位:個/ml),這里的n=_____________。
(3)請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”的實驗操作步驟:
步驟1:分別取______________加入三組無菌培養(yǎng)皿中,滅菌并冷卻到__________℃左右的培養(yǎng)基,立即混勻,靜置凝固成平板。
步驟2:向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。
步驟3:將接種后的三組培養(yǎng)基和一個_________都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)一定時間,觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小麥果實的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育的模式圖,圖中①②③表示不同的生理過程。請問答下列問題:
(1)萌發(fā)初期,小麥胚乳被包裹在果皮和種皮內(nèi)(氧氣無法進(jìn)入),淀粉在物質(zhì)A的作用下分解成葡萄糖,葡萄糖在①過程中除最終產(chǎn)生熱量外,還產(chǎn)生_______________(至少答出兩種)等物質(zhì)。若用一定濃度的_________(填激素名稱)處理,則小麥種子無須發(fā)芽就可產(chǎn)生物質(zhì)A。
(2)萌發(fā)時,胚乳中的部分有機物供胚發(fā)育成幼苗,在此過程中,胚細(xì)胞經(jīng)過________形成幼苗。假設(shè)種子萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)都來自胚乳。已知1d內(nèi)每粒小麥種子胚乳干重減少7.1mg,每粒萌發(fā)種子干重減少3.6mg,則該段時間內(nèi)每粒種子的有機物轉(zhuǎn)化速率為_______mg/(粒d)。
(3)已知小麥種子中含有大量的淀粉,在萌發(fā)后期發(fā)現(xiàn),小麥種子在單位時間釋放的CO2量多于02吸收量,原因是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】己知苯可以進(jìn)行如下轉(zhuǎn)化:
回答下列問題:
(1)通過____方法可以確定A的相對分子質(zhì)量,B的核磁共振氫譜峰面積比為__________
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式方程式為 ___。
(3)除去溴苯中混有的溴單質(zhì),所選用的試劑和分離方法為________。
(4)B在堿的水溶液中加熱反應(yīng)生成D,D的同分異構(gòu)體中,可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有_______種。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】單克隆抗體與血清抗體相比,優(yōu)越之處在于( )
A.單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”
B.單克隆抗體可以在體外制備
C.單克隆抗體的特異性強、靈敏度高
D.單克隆抗體的制備過程簡單
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com