【題目】現(xiàn)對(duì)某家族遺傳病調(diào)查后繪制系譜如圖1(已知Ⅱ代3號(hào)不攜帶乙致病基因,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示),請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)該家族甲、乙病遺傳方式分別為_____、_____.如果Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚,生兒子患遺傳病與生女兒只患一種遺傳病的概率分別為:_____、_____.
(2)圖2為Ⅲ9與Ⅲ12體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中部分染色體及基因情況圖,甲細(xì)胞是由_____提供的,乙細(xì)胞是由_____提供的,丙細(xì)胞如果是甲細(xì)胞分裂而來(lái),那么它叫_____細(xì)胞.從細(xì)胞分裂圖判斷,Ⅱ4當(dāng)初受精形成Ⅲ9時(shí)提供的卵細(xì)胞的基因組成為_____.
【答案】 常染色體顯性遺傳 伴X隱性遺傳 3/4 2/3 Ⅲ12 Ⅲ9 次級(jí)精母 aXB
【解析】本題考查遺傳系譜圖和細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)點(diǎn),解題關(guān)鍵是對(duì)遺傳系譜圖的分析和細(xì)胞分裂圖象的分析。
(1)據(jù)圖1分析,對(duì)于甲病來(lái)說(shuō),II7和II8患甲病,他們女兒III11表現(xiàn)正常,則甲病為常染色體顯性遺傳;對(duì)于乙病來(lái)說(shuō),II3和II4表現(xiàn)正常,他們子代III10患乙病,由于Ⅱ3號(hào)不攜帶乙致病基因,則乙病為伴X染色體隱性遺傳;綜上分析得知,III9的基因型為aaXBXb或aaXBXB,III12基因型為AAXBY或AaXBY,兩人婚配,所生兒子患遺傳病概率為:3/4;所生女兒患乙病概率為0,故所生女兒只患甲病一種遺傳病的概率為:2/3;
(2)圖2中甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,由于細(xì)胞質(zhì)是均等分裂,可知甲細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞,由Ⅲ12提供;乙細(xì)胞的基因組成為aaXBXB,根據(jù)Ⅲ9與Ⅲ12的基因型分析可知,乙細(xì)胞由Ⅲ9提供,;丙細(xì)胞如果是甲細(xì)胞分裂而來(lái),那么它叫次級(jí)精母細(xì)胞;綜合III9的基因型aaXBXb或aaXBXB,以及圖2的細(xì)胞分裂圖判斷, Ⅱ4當(dāng)初受精形成Ⅲ9時(shí)提供的卵細(xì)胞的基因組成為aXB。
[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵點(diǎn):1.系譜圖中遺傳病遺傳方式的判斷:可根據(jù)“無(wú)中生有”為隱性和“有中生無(wú)”為顯性先判斷顯隱性,再根據(jù)男女患病比例判斷基因的位置;2.患病概率計(jì)算:設(shè)甲病患病率為m,乙病患病率為n,則(1)只患甲。m-mn;(2)只患乙。n-mn;(3)患病概率:m+n-mn;(4)只患一種。m+n-2mn。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C. ②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D. ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
B.細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
C.細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)
D.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同形式的能量;圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖丙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時(shí)間的變化曲線;圖丁表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中能量m2主要來(lái)自_____________,圖乙中_____________屬于圖甲中的Ⅲ。
(2)y表示一個(gè)外來(lái)干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響,y越大,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的____________越弱,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),y越大,x_____________(填“相對(duì)越大”,“相對(duì)越小”)
(3)若草同化的能量不變,由于某種原因?qū)е仑堫^鷹的食物來(lái)源中兔與食蟲(chóng)鳥(niǎo)的比例由1:1變?yōu)?:1,則貓頭鷹獲得的能量是原來(lái)的________倍。(能量傳遞效率按10%計(jì)算)(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字)
(4)圖丁中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則該系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。
(5)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖。若甲能量的1/4直接提供給丙,則要使丙能量增加8kJ,至少需要消耗甲的能量是_________kJ。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明為了證明腎上腺素和胰高血糖素均有升高血糖濃度的作用,分別選取若干只生理狀態(tài)相同的健康小白鼠(血糖濃度均為0.9g/L)均分三組,編號(hào)A、B、C,分別同時(shí)注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是
A.僅進(jìn)行A、B組實(shí)驗(yàn)即可證明腎上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用
B.在調(diào)節(jié)血糖濃度過(guò)程中,腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同關(guān)系
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,腎上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明顯
D.血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定有腎上腺素和胰高血糖素共同維持
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狼和鹿通過(guò)捕食與被捕食的關(guān)系,奔跑的速度都比原來(lái)快了,這是因?yàn)槎撸?/span> )
A.能量交流
B.相互競(jìng)爭(zhēng)
C.趨同進(jìn)化
D.相互選擇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桑基魚(yú)塘是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界________的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止壞境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。
(2)該生態(tài)工程將植物殘?jiān)、?dòng)物糞便等廢棄物充分利用,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的_________。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________原理。
(3)物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性。該生態(tài)農(nóng)業(yè)中,眾多的生物通過(guò)____________關(guān)系互相依存,可提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合,有機(jī)地整合在一起,通過(guò)改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu),達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________原理。
(5)在建設(shè)該系統(tǒng)時(shí),為處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡,需要考慮___________,它是指_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】除下列哪項(xiàng)外,其余都可以為生物進(jìn)化提供證據(jù)( )
A.古生物學(xué)B.比較解剖學(xué)C.比較胚胎學(xué)D.生態(tài)學(xué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)的某生理過(guò)程,其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖示過(guò)程的進(jìn)行需要DNA聚合酶和解旋酶的催化
B.b鏈中(A+G)/(T+C)的值一定與c鏈的相同
C.正常情況下,a鏈、d鏈都應(yīng)該到不同的細(xì)胞中去
D.圖示過(guò)程體現(xiàn)了DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制
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