【題目】圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法錯誤的是

A.圖1中的五碳糖為核糖

B.圖1中A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

C.圖2中反應(yīng)向右進行時，圖1中c鍵斷裂并釋放能量

D.圖2中反應(yīng)向左進行時，能量可來自呼吸作用或光合作用

【答案】B

【解析】

ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。圖1中A表示腺嘌呤，b、c表示高能磷酸鍵；圖2向左代表ATP的合成，向右代表ATP的水解。

A、圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡式，其中的五碳糖為核糖，A正確；

B、根據(jù)以上分析已知，圖1中A表示腺嘌呤，b、c表示高能磷酸鍵，B錯誤；

C、圖2中反應(yīng)向右進行時，ATP水解產(chǎn)生ADP，則圖1中的c斷裂并釋放能量，C正確；

D、圖2中反應(yīng)向左進行時，即ATP的合成過程，則能量可來自呼吸作用或光合作用，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖。下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A.②階段會發(fā)生減數(shù)分裂過程

B.①階段需生長素，而③階段需細胞分裂素

C.此過程體現(xiàn)了植物細胞具有全能性

D.此蘭花的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)所得植株為二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葡萄糖進出小腸上皮細胞的過程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.載體蛋白具有特異性，覆蓋在細胞膜表面

B.葡萄糖進出小腸上皮細胞的跨膜運輸方式不同

C.載體蛋白的活性高低與氧氣濃度直接相關(guān)

D.物質(zhì)出入細胞的方式中，只有主動運輸需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示小麥葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）反應(yīng)過程A的場所是___________，反應(yīng)過程D的場所是___________。圖中③代表的物質(zhì)是ADP+Pi，則①②④代表的依次是___________、___________、___________，圖中[H]實際上代表的物質(zhì)是___________。

（2）C中的丙酮酸產(chǎn)生的部位是___________，丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_________。

（3）干旱初期，小麥光合速率明顯下降，其主要原因是___________。

（4）實驗室探究光照強度對小麥生理代謝的影響時，實驗測得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù):黑暗條件下，CO2釋放量為0.4 mol/（cm2葉·h），光照強度為2.5 klx時O2釋放量是 1.0mol/（cm2葉·h），則小麥光合作用固定的CO2量是___________[mol/（cm2葉·h）]。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】育種學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將兩個抗病毒基因（A1、A2）和一個抗蟲基因（B）整合到玉米染色體上，如圖所示。將培育形成的轉(zhuǎn)基因玉米自交，后代抗病毒抗蟲：抗病毒不抗蟲：不抗病毒抗蟲：不抗病毒不抗蟲比例為

A. 3:3:1:1

B. 1:1:1:1

C. 9:3:3:1

D. 45:15:3:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖。請回答下列問題：

（1）處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞具有___________結(jié)構(gòu)。（在甲、乙、丙中選擇）

（2）甲圖內(nèi)蛋白質(zhì)合成活躍的細胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細胞中結(jié)構(gòu)c 很小，這進一步表明結(jié)構(gòu)c的主要功能是___________。

（3）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進行，乙圖和丙圖分別通過___________（用圖中字母填空）擴大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的___________提供更多的附著場所。

（4）丁圖中雙層膜包被的細胞器有___________（填序號），若該細胞為人體漿細胞，細胞內(nèi)抗體經(jīng)①②合成后通過___________運輸?shù)?/span>③中，③的主要作用是___________。該過程中能量的供給主要來自___________（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種淀粉酶催化淀粉水解反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系曲線，表格是某同學(xué)為驗證溫度對該酶促反應(yīng)速率的影響所設(shè)計的實驗及操作過程。下列敘述錯誤的是

A. 圖中c點酶促反應(yīng)速率較低，可適當(dāng)升高溫度提高反應(yīng)速率

B. 圖中a點所對應(yīng)的反應(yīng)速率即表示該酶的最佳酶活性

C. 表格中試管B將溫度降低至37℃保持一段時間后，實驗現(xiàn)象仍呈現(xiàn)藍色

D. 表格中X處的實驗現(xiàn)象是不變藍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，敘述正確的是（ ）

A.①主要由 DNA 和蛋白質(zhì)組成，易被酸性染料染成深色

B.②與核糖體的形成有關(guān)，是蛋白質(zhì)合成的場所

C.③主要成分是磷酸和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)和 RNA 通過核孔進出細胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)有絲分裂過程核內(nèi) DNA 變化曲線和分裂圖像回答下列問題：

（1）曲線 a～b 段屬于_____期，與它對應(yīng)的分裂圖像是_____,（填數(shù)字符號）這一時期的物質(zhì)變化_____。

（2）①表示_____期，此分裂時期的特點是_____。

（3）⑤時期染色單體的數(shù)目為_____ ，原因是_____。

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