細胞完成生命活動的前提是
[     ]
A．有典型細胞核
B．有大的核仁
C．細胞保持完整性
D．具有多種細胞器
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖的裝置用于測量植物的氣體代謝，通過反應瓶所受的浮力值的改變，可以換算出瓶內(nèi)氣體量的改變。水槽內(nèi)盛有不含碳源的完全培養(yǎng)液，反應瓶底部與瓶外培養(yǎng)液相通，瓶蓋磨口密封不漏水，支持架僅用來固定植物，墜重用來調(diào)整天平兩側(cè)平衡，整個裝置的可靠性不用考慮。根據(jù)有關(guān)知識回答：

（1）實驗開始前安放好植物幼苗，靜置20分鐘后，將天平調(diào)至零點，這時開始計時，并仔細觀察天平指針的移動。1小時以后，如果從天平獲得的重量改變值是268.8克，欲使天平保持平衡，補償瓶應該________（增加/減少）墜重，反應瓶中的植物體內(nèi)糖類將（以葡萄糖計）___________（增加／減少）。

（2）假設上面的實驗是在最適溫度下進行的，如果裝置和實驗材料不變，把溫度提高10℃，若想讓天平上的指針改變同樣的數(shù)值，則所用時間會____________，原因是_________________。

（3）在上述（1）中的實驗完成后，將放置植物的反應瓶取出，剪去支持架以下的根；重新懸掛在天平上，按前法再測一次氣體改變量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的改變量減少若干毫升。請解釋其中的原因：_________________________________。

（4）本裝置連續(xù)測定的時間不宜過長，時間過長會影響植物細胞組織的正常的生命活動。原因是______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

2.　 在細胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是

A．神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外 　 B.mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)

C．老化受損的細胞器融入溶酶體中 　 D.O2通過主動運輸進入線粒體

【答案】 D

【解析】 神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡和突觸前膜融合，將其分泌到胞外。mRNA通過核孔從細胞核進入細胞質(zhì)。老化受損的細胞器與溶酶體融合完成細胞內(nèi)消化。O2通過自由擴散跨膜運輸，不會通過主動運輸進入線粒體。所以D不會發(fā)生。

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科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習卷（一）（帶解析） 題型：綜合題

（2006高考江蘇卷，14）將2株大小一樣，發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間，A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大，結(jié)果如下表。請完成問題：

植株
培養(yǎng)液
植株的重量（g）
重量增加量（g）
實驗前
實驗后
A
加土雨水
92
378
268
B
雨水
91
145
54
（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行       作用，合成了有機物；其原料除了水，還需要吸收大氣中的         。
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外，大部分通過     作用散失到空氣中。因此，植樹造林可以增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候。
（3）植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收       ，這是一個主動運輸?shù)倪^程，需要消耗       。陸地栽培植物，在土壤淹水時，根部細胞會進行      ，產(chǎn)生        等物質(zhì)，造成對根細胞的傷害。

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科目：高中生物 來源：2012屆上海市閔行區(qū)高三上學期期末質(zhì)量抽測生命科學試卷 題型：綜合題

關(guān)于“生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)”方面的問題：（17分）
I．激素能起“信使”的作用，能把信息傳遞給靶細胞或靶器官。圖8表示某高等動物激素的分泌及作用機制，請結(jié)合所學知識及圖中相關(guān)信息回答以下問題：

(1)圖8中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的器官是[     ]__________，該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為_______________，興奮通過該
結(jié)構(gòu)時，信號轉(zhuǎn)變的過程是_____________。
(2)若a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起                作用。若激素①表示性激素，則物質(zhì)b是__________，據(jù)圖分析，激素①進入靶細胞的方式是______________。
(3)激素①進入靶細胞內(nèi)，通過I、II過程影響蛋白質(zhì)的形成，這個過程主要說明了能通過影響                      的過程而調(diào)節(jié)生命活動。
(4)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學物質(zhì)稱為________________；激素②的生理功能是_______________。
(5)如果丙器官中細胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細胞是____________________。
II．突觸前抑制是指突觸前軸突末梢（軸突2）興奮而抑制另一個突觸前膜的遞質(zhì)釋放，從而使其突觸后神經(jīng)元（神經(jīng)元3）呈現(xiàn)抑制性效應。據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(6)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動的結(jié)構(gòu)基礎是                  。
(7)能正確表示刺激軸突1后，神經(jīng)元3軸突膜電位變化情況的是……………（      ）


(8)圖9中有      個突觸。①所指的結(jié)構(gòu)名稱是               。在③中給予某藥物后，再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量和給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了            （用圖9中標號表示）的功能。
(9)圖10是運動神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時膜內(nèi)電位變化圖，A情況顯示單獨刺激軸突1時，測得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是        mV。與A情況相比，B種情況下，軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量將         。

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科目：高中生物 來源：2010年江西省新余一中 宜春中學 高安中學高二上學期第三次段考生物試卷 題型：綜合題

下圖的裝置用于測量植物的氣體代謝，通過反應瓶所受的浮力值的改變，可以換算出瓶內(nèi)氣體量的改變。水槽內(nèi)盛有不含碳源的完全培養(yǎng)液，反應瓶底部與瓶外培養(yǎng)液相通，瓶蓋磨口密封不漏水，支持架僅用來固定植物，墜重用來調(diào)整天平兩側(cè)平衡，整個裝置的可靠性不用考慮。根據(jù)有關(guān)知識回答：

（1）實驗開始前安放好植物幼苗，靜置20分鐘后，將天平調(diào)至零點，這時開始計時，并仔細觀察天平指針的移動。1小時以后，如果從天平獲得的重量改變值是268.8克，欲使天平保持平衡，補償瓶應該________（增加/減少）墜重，反應瓶中的植物體內(nèi)糖類將（以葡萄糖計）___________（增加／減少）。
（2）假設上面的實驗是在最適溫度下進行的，如果裝置和實驗材料不變，把溫度提高10℃，若想讓天平上的指針改變同樣的數(shù)值，則所用時間會____________，原因是_________________。
（3）在上述（1）中的實驗完成后，將放置植物的反應瓶取出，剪去支持架以下的根；重新懸掛在天平上，按前法再測一次氣體改變量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的改變量減少若干毫升。請解釋其中的原因：_________________________________。
（4）本裝置連續(xù)測定的時間不宜過長，時間過長會影響植物細胞組織的正常的生命活動。原因是______________________________________________________。

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