【題目】為探究某植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)離體培養(yǎng)的成熟水杉細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表．下列敘述錯(cuò)誤的是：

注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmolL-1，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑濃度為10-3mgL-1；“-”表示無(wú)添加．

A. 水杉細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水

B. NaCl為自變量，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑為因變量

C. 質(zhì)壁分離的水杉細(xì)胞液泡體積變小

D. 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)NaCl引起的水杉細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

【答案】B

【解析】試題分析：成熟水杉細(xì)胞具有原生質(zhì)層，相當(dāng)于半透膜，將其置于低濃度或高濃度溶液中，就會(huì)通過(guò)滲透作用吸水或失水，A正確。據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)處理可知，該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中另添加的成分NaCl和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，因變量是細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離， B錯(cuò)誤。發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，由于外界溶液濃度高，細(xì)胞不斷失水，導(dǎo)致液泡的體積變小，C正確。由對(duì)照實(shí)驗(yàn)①②可得，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)NaCl引起的水杉細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，正常情況下不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A. 鈣離子 B. 呼吸酶 C. 葡萄糖 D. 血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D為該生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中②表示的過(guò)程主要是______________，該生態(tài)系統(tǒng) 的成分中，完成①、④過(guò)程的生物分別是_____________。

（2）圖中通過(guò)__________（填序號(hào)）過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了生物與環(huán)境間的碳循環(huán)。

（3）圖中D的數(shù)量下降，導(dǎo)致C的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力，其調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)是____________________________________。

（4）物種A、B屬于生物成分中的第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)；若組成C的有機(jī)物增加1kg，至少消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)__________kg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久檢測(cè)到神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na的量變化如圖所示，則：

（1）據(jù)圖可知，加入某藥物后，溶液中24Na的量_________；而加入ATP后，溶液中24Na的量__________________。

（2）由此可見，神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗_________，通過(guò)細(xì)胞膜的方式是___________________________。

（3）某藥物的作用機(jī)理是___________________________。

（4）若將圖中縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞中24Na的量”，請(qǐng)畫出相應(yīng)的曲線以表示細(xì)胞中24Na量的變化（注入神經(jīng)纖維中24Na的總量為2）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是

A．F1出現(xiàn)性狀分離 B．F2性狀分離比為3:1

C．等位基因隨同源染色體分開而分離 D．測(cè)交后代性狀分離比為1:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

B. 沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液

C. 斯他林和貝利斯在沃泰默研究基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵

D. 促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組將黑藻浸于水溶液中，以白熾燈作為光源，觀測(cè)并記錄單位時(shí)間內(nèi)黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，下圖為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖（①、②代表反應(yīng)場(chǎng)所，字母代表物質(zhì)）。請(qǐng)分析回答：

(1)上圖中，在①中產(chǎn)生的_________是將②中二氧化碳還原為b__________的能源物質(zhì)。在②中RuBP不斷被利用，但含量仍能保持穩(wěn)定的原因是_____________.

(2)若要分析黑藻葉綠體的色素種類，制備色素提取液時(shí)需加入_______可使研磨充分，色素提取液中含量最多的色素主要吸收_________光。

(3)若將黑藻突然轉(zhuǎn)入暗室培養(yǎng)，短時(shí)間內(nèi)圖中增加的物質(zhì)有_______(用圖中字母表示）。科研小組通過(guò)改變白熾燈和水溶液之間的距離，可以研究__________對(duì)光合速率的影響。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過(guò)程，不需要蛋白質(zhì)參與的是

A. Mg2+的吸收 B. O2擴(kuò)散 C. 光反應(yīng) D. 卡爾文循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)基因?qū)π誀羁刂七^(guò)程的圖解，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

A. 同一細(xì)胞中M1、M2可能同時(shí)發(fā)生

B. 該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制酶的合成和蛋白質(zhì)構(gòu)的結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

C. 基因中堿基序列發(fā)生改變，一定會(huì)引起基因突變進(jìn)而引起性狀改變

D. 同一細(xì)胞中①、②可同時(shí)進(jìn)行

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