科目: 來源: 題型:
【題目】在腐乳制作過程中,加鹽和加酒所發(fā)揮的作用相同的是( )
A.析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬
B.抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質
C.使腐乳具有獨特的香味
D.促進蛋白質水解成多肽和氨基酸
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】
常溫下,在鎂屑和無水乙醚的混合體系中,滴加鹵代烷,反應后得到的有機鎂化合物稱為格氏試劑。制備的格氏試劑不需要分離就可直接用于有機合成,是重要的有機合成中間體。反應原理為:
利用A()來合成的流程如圖所示:
(1)物質A的名稱為________; AB的反應類型是_________;
(2)寫出由A制備環(huán)戊酮()的化學方程式__________;
(3)寫出由F生成G、G生成H的化學方程式__________;
(4)D的同分異構體中含有六元環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應的有___________種;
(5)寫出符合下列要求的I的同分異構體的結構簡式_______;(寫一種即可,已知同一個C原子上不能連接2個羥基)
①芳香族化合物 ②二元醇③分子中有5種化學環(huán)境的H原子
(6)參照上述合成信息,以A和A制備的環(huán)戊酮()為原料合成___________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】1,4-環(huán)己二醇(有機物G)是重要的醫(yī)藥中間體和新材料單體,可通過以下流程制備。
完成下列填空:
(1)寫出C的結構簡式_____________,G中官能團名稱為_____________。
(2)寫出反應①的化學方程式 ____________________________________________________。
(3)一定條件下D脫氫反應得到苯。寫出苯發(fā)生硝化反應的化學方程式__________________。
(4)檢驗F中存在溴元素的方法是________________________________________________。
(5)寫出由CH2=CHCH2Br合成CH3CH2COOCH2CH2CH3的路線。(合成路線常用的表示方式為 : )______________________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖表示對孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗的模擬實驗過程,對該實驗過程的敘述不正確的是
A. 甲、乙兩桶內兩種顏色小球大小輕重須一致
B. 甲、乙兩桶內小球總數(shù)不一定要相等,但每個小桶內兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等
C. 抓取完一次記錄好組合情況后,應將兩桶內剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗
D. 該實驗須重復多次
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞呼吸及其應用的敘述不正確的是
A. 沒有線粒體的真核生物不能進行有氧呼吸
B. 陸生植株被水淹初期,根系可進行無氧呼吸
C. 水果貯藏在完全無氧環(huán)境中,有機物的消耗最少
D. 消耗O2的物質與產生酒精的物質相等時,酵母菌無氧呼吸占優(yōu)勢
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】產生鐮刀型細胞貧血癥的根本原因
A. 紅細胞易變形破裂B. 血紅蛋白中的一個氨基酸不正常
C. 信使RNA中的一個堿基發(fā)生了改變D. 基因中的一個堿基對發(fā)生了改變
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列關于實驗試劑應用的敘述,正確的是
A. 觀察核酸在細胞中的分布常用甲基綠吡羅紅混合染色劑
B. 常用0.3g/mL葡萄糖溶液觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗
C. 可用蘇丹Ⅲ溶液、10%酒精、清水做脂肪鑒定實驗
D. 在堿性條件下,重鉻酸鉀溶液可用于檢測酵母菌無氧呼吸產生的乙醇
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】課題小組同學利用如圖1所示裝置探究酵母菌的細胞呼吸方式。實驗開始時,利用調節(jié)螺旋將U型管右管液面高度調至參考點后,關閉三通活栓。實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗。
裝置 | 反應瓶內加入的材料 | 小杯內加入的材料 | 液面高度變化的含義 |
甲 | 酵母菌培養(yǎng)液1mL | 適量的NaOH溶液 | ① |
乙 | ② | ③ | 細胞呼吸時CO2的釋放量與O2消耗量的差值 |
_________
(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60min后讀數(shù)。若裝置中的酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸,那么甲裝置U型管右管液面將__________,乙裝置U型管右管液面將__________。
(3)圖2中YZ:ZX=4:1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗量的______,圖中無氧呼吸強度降為0的起點,其對應的O2濃度是______。
(4)在氧氣濃度為J前,限制呼吸作用CO2釋放量的主要因素是_______________。
(5)圖2中EL=LH,則說明氧氣濃度為H時,有氧呼吸和無氧呼吸_______________相等。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。光合作用產生的糖類,可以用于呼吸作用。請根據(jù)圖示分析回答問題。
(1)①表示________階段,該階段是在___________部位進行的,發(fā)生的能量變化是_________________。該階段為下一階段提供了_________,確保下一階段的進行。
(2)②過程在___________部位進行,若光照強度不變,但是突然增加環(huán)境中的CO2的濃度,則最先加強的是②過程中的____________生理過程。短時間內,葉綠體中C3的含量將_________,C5的含量將________。
(3)上述①~⑤過程中,能產生ATP的過程是____________。
(4)某同學對小麥種子萌發(fā)進行研究發(fā)現(xiàn),小麥種子在萌發(fā)時放出CO2量比消耗的O2量高,對這一現(xiàn)象的解釋是____________________________________。
(5)有的生物不能進行光合作用,但仍屬于自養(yǎng)生物,例如__________(舉一例)。它利用無機物合成有機物的生理過程稱為____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com