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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所給圖一至圖五,回答下列問(wèn)題。

(1)圖一所示全過(guò)程叫____,能完成圖一中③④的生物是____。

(2)看圖回答:

圖二所示的生理過(guò)程是_____,圖四所示的生理過(guò)程是_____。圖三所示的生理過(guò)程是_____,其模板是_____(填“A鏈”或“B鏈”)。圖五是_____,在生物細(xì)胞中共有_____種。

(3)DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是____________不同。

(4)基因中______________代表遺傳信息,基因可通過(guò)控制______________進(jìn)而控制生物體的性狀,還能通過(guò)控制___________直接控制生物體的性狀。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)做出的解釋:( 。

A. 生物的性狀由遺傳因子控制

B. 遺傳因子是個(gè)“獨(dú)立的顆粒”,既不會(huì)相互融合,也不會(huì)在傳遞中消失,且分顯隱性

C. 細(xì)胞中有遺傳因子都是成對(duì)存在的

D. 受精時(shí),雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】食鹽加碘能有效預(yù)防甲狀腺腫大,這體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽的作用是( )

A. 組成某些化合物的重要成分 B. 維持細(xì)胞的正常形態(tài)

C. 為生命活動(dòng)提供能量 D. 維持細(xì)胞的酸堿平衡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】等位基因Aa 的最本質(zhì)的區(qū)別是

A. A對(duì)a起顯性的作用B. 在減數(shù)分裂時(shí),基因A與基因a分離

C. 兩者的堿基序列不同D. 基因A能控制顯性性狀,基因a能控制隱性性狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A與a、B與b和D與d分別為三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因,基因型為AaBbDd與AabbDd個(gè)體雜交,子一代中雜合子的概率是

A. 1/4 B. 1/8 C. 7/16 D. 7/8

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(五)回答有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的問(wèn)題。

乳糖不耐受是由于乳糖酶(LCT)分泌少,不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感染性腹瀉。我國(guó)利用生物技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛新品種,給患乳糖不耐癥患者帶來(lái)福音。上圖為轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛培育流程。下圖是使用限制酶BamHⅠ切開(kāi)DNA產(chǎn)生的結(jié)果。

1圖中的牛胎兒成纖維細(xì)胞無(wú)法直接發(fā)育成個(gè)體,需要去核卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)誘導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)

A. 細(xì)胞全能性 B. 細(xì)胞核全能性

C. 細(xì)胞質(zhì)全能性 D. 細(xì)胞融合

2據(jù)圖分析,BamHⅠ的識(shí)別序列以及切割位點(diǎn)(用“↓”表示)是________

3圖中質(zhì)粒S用BamHⅠ和HindⅢ聯(lián)合酶切后形成1.8kb和8.2kb(1kb=1000對(duì)堿基)兩種片段,若用BamHⅠ和EcoRⅠ聯(lián)合酶切重組質(zhì)粒T,獲得1.6kb和8.8kb兩種片段,則轉(zhuǎn)入的LCT基因長(zhǎng)度為____kb。

4分析圖,成功導(dǎo)入質(zhì)粒T的牛胎兒成纖維細(xì)胞與轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的乳腺細(xì)胞中的化合物,在表中用“√”表示存在,用“×”表示不存在。

化合物

牛胎兒成纖維細(xì)胞

轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛乳腺細(xì)胞

LCT基因

LCTmRNA

LCT

5培育轉(zhuǎn)基因奶牛涉及的生物技術(shù)有_____________________(寫出兩種)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖,回答問(wèn)題:

(1)圖中所畫人體反射弧由①、②、③、④、⑤五個(gè)部分組成,其中①結(jié)構(gòu)的名稱是_______。

(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_______________,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo);在反射弧中興奮的傳導(dǎo)是_______(單/雙)向傳導(dǎo)的。

(3)圖中①接受刺激后,最終引起細(xì)胞⑤收縮,這一生理活動(dòng)被稱之為___________________,完成這一生理活動(dòng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)叫________________________________。

(4)神經(jīng)興奮在神經(jīng)細(xì)胞②上傳播的速度較在突觸處_________________;由突觸實(shí)現(xiàn)的信號(hào)轉(zhuǎn)變是____________________。

(5)興奮只能由②傳到④,而不能由④傳到②的原因是:_________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)人們利用肺炎雙球菌對(duì)遺傳物質(zhì)進(jìn)行探究的問(wèn)題。

(1)由圖A可知,若將加熱殺死的S型細(xì)菌與活的R型細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將____,原因是________________。

(2)若用放射性同位素標(biāo)記法分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用下列哪一組?_____

A.14C和35S B.35S和32P C.14C和32P D.14C和15N

(3)分析圖B可以看出,該實(shí)驗(yàn)獲得成功的最關(guān)鍵設(shè)計(jì)是______

(4)與艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)相比,噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,是因?yàn)?/span>_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤中的微生物,大約70%~90%是(  )

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 放線菌 D. 病毒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞發(fā)生的敘述,正確的是( 。

A. 一個(gè)卵泡中能形成兩到三個(gè)成熟的卵子

B. 精細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球體,叫做原生質(zhì)滴,原生質(zhì)滴中存在中心體

C. 不同種動(dòng)物的精子的形態(tài)相似,大小略有不同,體型越大的動(dòng)物精子越大

D. 成熟卵子的形成部位包括卵巢和輸卵管

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