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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

1)此化合物的名稱是__________。的名稱是___________;的名稱是_________。

2)圖中表示R基的代號(hào)是________;構(gòu)成該化合物的氨基酸種類為_______種。

3)該化合物含_________個(gè)氨基,含 _________個(gè)羧基;含_________個(gè)肽鍵,形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做_____________,在該化合物的形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了_________。形成該化合物時(shí)失去的水分子數(shù)與圖中字母_______所表示結(jié)構(gòu)的數(shù)目是相同的。

4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是________________

5)已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么該氨基酸的R基是______

A—C7H7O B—C7H7 C—C7H7N D—C7H5NO

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)判斷以上甲、乙兩圖,其中屬于原核細(xì)胞的是___________,屬于真核細(xì)胞的是_________。判斷依據(jù)為_____________________。

(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為______________。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有___________性。

(3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有_____________。由此可知,兩種細(xì)胞存在_____________性。

(4)常見的由甲種細(xì)胞組成的生物有___________。由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物有______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家成功制備出“嫁接”了人胰島素基因的工程菌,它能大量合成人胰島素,用來(lái)治療糖尿病,使胰島素的生產(chǎn)成本大大降低;卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題:

(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有_________、熱穩(wěn)定性DNA聚合酶、引物和4種脫氧核糖核苷三磷酸。已知DNA的合成方向總是從子鏈的5′端向3′端延伸,利用PCR技術(shù)以上圖的DNA片段為模板擴(kuò)增目的基因,需使用引物________(從A、B、C、D四種單鏈片段中選擇)。

(2)利用某人的胰島B細(xì)胞為材料,同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù),cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的少,其原因是_______________________________________。

(3)人的基因中有內(nèi)含子,轉(zhuǎn)錄后內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列會(huì)被切除,而大腸桿菌沒(méi)有相應(yīng)機(jī)制。故想讓大腸桿菌表達(dá)出人胰島素,應(yīng)從________(填“cDNA文庫(kù)”或“基因組文庫(kù)”)中獲得人胰島素基因。

(4)分別從DNA重組和基因的表達(dá)角度分析基因工程能夠成功的兩個(gè)原因_______________________________、_________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程,其中①⑤表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞、組織或植株。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)程①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體

B. 過(guò)程②誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的原理

C. 過(guò)程④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基

D. 不可以根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:是顯微鏡上的結(jié)構(gòu),表示顯微鏡上的結(jié)構(gòu)與裝片間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A.①的放大倍數(shù)大,放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大,圖中的組合一般是②③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下反應(yīng)不能產(chǎn)生水的是(

A.10個(gè)氨基酸合成為十肽B.由葡萄糖合成纖維素

C.ATP生成ADPPiD.肝臟細(xì)胞合成糖原

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為番茄(2N=24)和馬鈴薯(4N=48)體細(xì)胞雜交示意圖,①-⑤表示過(guò)程,A-F表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. A和B均為原生質(zhì)層,②過(guò)程可采用電激、離心或振動(dòng)誘導(dǎo)二者融合

B. ③為再生細(xì)胞壁,C的形成是原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合成功的標(biāo)志

C. ④過(guò)程通常需要避光培養(yǎng),E需培養(yǎng)在密閉無(wú)氧的容器中

D. 圖中雜種植株理論上為可育的六倍體,每個(gè)染色體組中染色體數(shù)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。建立數(shù)學(xué)模型一般包括以下步驟:根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá);觀察研究對(duì)象,提出問(wèn)題;通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正;提出合理的假設(shè)。下列排列順序正確的是

A.①②③④B.②④①③

C.④①②③D.③①②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 1 分子磷酸、1 分子堿基和 1 分子化合物 a 構(gòu)成了化合物 b,如圖所示,下列敘述正確的是

A. m 為腺嘌呤,則 b 肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi) b 均為 4

C. a 為核糖,則由 b 構(gòu)成的核酸,在 HIV 病毒中能攜帶遺傳信息

D. a 為脫氧核糖,則由 b 構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有 8

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞的生命活動(dòng)所需能量來(lái)自于有機(jī)物。用于生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是

A.葡萄糖B.脂肪C.ATPD.磷脂

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同步練習(xí)冊(cè)答案