科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】江西某高校一遺傳學(xué)教授在研究中發(fā)現(xiàn)一種野生植物的花瓣顏色有紫色、紅色、粉紅色和白色四種,由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A/a和B/b)控制(如下圖所示)。該遺傳學(xué)教授將白花植株和紫花植株雜交,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1植株進(jìn)行自交得到F2 ,回答下列問(wèn)題:
(1)該遺傳學(xué)教授在進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),若將白花植株的花粉授給紫花植株,則授粉前應(yīng)該去掉______(填白花或紫花) 植株的雄蕊,去掉雄蕊的時(shí)間應(yīng)該是______________。
(2)F2中隨機(jī)取一株紅花植株的基因型可能為_________________,F2中紅色∶白色∶紫色∶粉紅色的比例為_______________________________。
(3)F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占____________________。
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【題目】用打孔器在生長(zhǎng)旺盛的綠葉上打出若干直徑為1cm的葉圓片,排出其中氣體后,將其分組沉入不同濃度的NaHC03溶液中,分別測(cè)得其中葉圓片上浮至液面所用時(shí)間(如圖乙),另用氧電極檢測(cè)b濃度條件下,NaHC03溶液中O2的濃度隨光照強(qiáng)度的變化曲線(如圖丙)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中影響葉圓片上浮時(shí)間的因素有____________________。在用氧電極檢測(cè) NaHC03溶液中O2濃度時(shí), 圖甲中的裝置應(yīng)___________以排除空氣中氧氣的干擾。
(2)隨著NaHC03溶液濃度的增加,a~b段單個(gè)葉圓片有機(jī)物的積累速率逐漸__________(增大、減少、不變)。c~d段葉綠體基質(zhì)中C3 的生成速率逐漸______(增大、減少、不變)。
(3)15min后,O2濃度不再發(fā)生變化,原因是_______________________。若將b濃度更改為d濃度,圖丙中P點(diǎn)將向________方向移動(dòng)。
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【題目】下列生物中,均為原核生物的一組是( )
A.藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體
B.葡萄球菌、酵母菌和放線菌
C.黑藻、衣藻和變形蟲(chóng)
D.流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻
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【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),下列關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較,敘述正確的是( )
A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
B.構(gòu)成的五碳糖不同
C.核苷酸之間的連接方式不同
D.構(gòu)成的堿基相同
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【題目】紫色洋蔥是高中生物中常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分為兩種:管狀葉伸展于空中,能進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,最下面是洋蔥的根(見(jiàn)下圖),不同的實(shí)驗(yàn)可以選用紫色洋蔥不同部位作實(shí)驗(yàn)材料。下面以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩個(gè)生物研究性興趣小組分別利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和外表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖1、圖2是興趣小組觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和__________的分離,圖1、圖2植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度__________(填“大于”、“等于”或“小于”)細(xì)胞液。
(2)甲組將伊紅(伊紅是一種植物活細(xì)胞不吸收的紅色染料)加入到一定濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能的是圖___________ (填數(shù)字1或2),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜_________________________________的功能。
(3)通常選擇洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的材料,其原因主要是__________________________________________。
(4)教材“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)所用紫色洋蔥的最佳部位是洋蔥根尖,該實(shí)驗(yàn)的臨時(shí)裝片制作流程為_______________________________。
(5)教材“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“提取和分離葉綠體中的色素”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所用紫色洋蔥的最佳部位分別是________________。
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【題目】如圖為某一神經(jīng)沖動(dòng)傳遞過(guò)程的簡(jiǎn)圖,若在P點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,其中甲為肌肉,則下列敘述正確的是( )
A.圖中共有3個(gè)神經(jīng)元,乙為效應(yīng)器
B.丙神經(jīng)元的細(xì)胞體通常位于腦或脊髓中
C.刺激后神經(jīng)沖動(dòng)的方向?yàn)槎 臁?/span>
D.肌肉將發(fā)生收縮,該反應(yīng)稱為反射
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【題目】研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡.如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致( )
A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)高
B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)低
C.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)低
D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)高
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【題目】Ⅰ.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是構(gòu)建和諧社會(huì),發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),走可持續(xù)發(fā)展之路。下圖為某地一生態(tài)工程建設(shè)模式圖。
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)生態(tài)經(jīng)濟(jì):使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________原理。
(2)該生態(tài)工程模式的最大優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________________。該生態(tài)工程種植不同的農(nóng)作物、果樹(shù)、苗木、飼養(yǎng)牛、豬、雞等多種畜禽,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的___________原理。
Ⅱ.胚胎工程的合理利用可造福人類。
(3)為了解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)了試管嬰兒技術(shù)。為了某些需要,需對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定。目前最有效,最準(zhǔn)確的方法是SRY—PCR法,基本程序是從被側(cè)的囊胚中取出幾個(gè)___________細(xì)胞,提取DNA進(jìn)行擴(kuò)增,最后用___________對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)。采用這種方法的優(yōu)點(diǎn)是取樣少,檢測(cè)時(shí)間短,對(duì)胚胎損傷小,因此具有很高的應(yīng)用價(jià)值。
(4)利用胚胎工程可獲得克隆動(dòng)物,若克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物的性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是_____________________________________________________。克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了_____________________________。
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【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其說(shuō)法不正確的是
A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性
C. ②處的液體為組織液,①中含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D. ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電
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【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí),可以通過(guò)飼喂法或注射法對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過(guò)飼喂法補(bǔ)充的是( )
A.胰島素B.生長(zhǎng)激素
C.甲狀腺激素D.促腎上腺皮質(zhì)激素
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