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【題目】某動(dòng)物組織的一個(gè)細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)所含的多糖和主要核酸是( )
A.淀粉和DNAB.糖原和RNA
C.淀粉和RNAD.糖原和DNA
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【題目】如圖所示,圖a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),圖d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( )
A. 圖a、b向光彎曲生長(zhǎng),圖c背光彎曲生長(zhǎng)
B. 圖a直立生長(zhǎng),圖b、c向光彎曲生長(zhǎng)
C. 圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長(zhǎng)
D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長(zhǎng)
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【題目】動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器是20世紀(jì)90年代出現(xiàn)的技術(shù)。利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的乳房作為生物發(fā)酵工廠,大規(guī)模生產(chǎn)某些急需的活性物質(zhì)或藥用蛋白。以下是生產(chǎn)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的流程。BamHI、HindII、SmaI直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。
(1)上圖中載體需要對(duì)天然質(zhì)粒進(jìn)行改造才能得到,原因是______。圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需同時(shí)用相同的限制酶HindII和BamH I切割目的基因和載體,而不用限制酶SmaI的原因是____________________________________________
(2)①過程將目的基因?qū)肱J芫训募夹g(shù)是____________________。 ②過程稱為_____代孕牛需要進(jìn)行 _____處理。
(3)為檢測(cè)人乳鐵蛋白基因是否成功翻譯,可采用______________技術(shù)。
(4)要將轉(zhuǎn)基因乳牛個(gè)體發(fā)展成為遺傳穩(wěn)定的品系,可以通過______________技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。
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【題目】為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間(T)后,測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)植物光合作用的強(qiáng)度可以用單位時(shí)間、單位葉面積吸收(固定)CO2的量表示,還可以用單位時(shí)間、單位葉面積_____________表示,圖中表示的是植物的_________(填“凈光合作用強(qiáng)度”或“真光合作用強(qiáng)度”)。
(2)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲組植物光合作用的限制因子是___________,b光照強(qiáng)度下,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高____________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。
(3)a光照強(qiáng)度下,乙組植物根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________________。
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【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.HIV含有不止一種蛋白質(zhì)B.患者的血液和淋巴中均含有HIV
C.HIV不會(huì)感染腦細(xì)胞和吞噬細(xì)胞D.艾滋病是獲得性免疫缺陷病
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【題目】下面關(guān)于黑藻與藍(lán)藻共同點(diǎn)的描述,正確的是( )
A.都有核糖體,都能合成蛋白質(zhì)
B.都有染色體,遺傳物質(zhì)都是DNA
C.都有細(xì)胞核,膜上都有核孔
D.都有線粒體,都能進(jìn)行有氧呼吸
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【題目】不同品牌的酸奶具有不同的口味。某研究小組利用含碳酸鈣的固體培養(yǎng)基探究甲,乙兩品牌酸奶中乳酸菌的類型是否相同(乳酸能夠溶解碳酸鈣,使培養(yǎng)基變得透明)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)將甲、乙兩品牌酸奶中的乳酸菌純化,分別接種在含碳酸鈣的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),根據(jù)菌落周圍透明圈的大小,可確定酸奶中乳酸菌的類型。不同乳酸菌菌落透明圈大小不同的原因是_________________________________________________________
(2)家庭制作酸奶時(shí),在純牛奶中加入少量酸奶相當(dāng)于微生物培養(yǎng)技術(shù)中的________操作。 純牛奶變成酸奶,改變了口味但含有的能量減少,原因是____________________________。
(3)為長(zhǎng)期保存純化的優(yōu)質(zhì)乳酸菌,可將菌液與________充分混勻,置于20C的冷凍箱中保存。
(4)該研究小組進(jìn)一步探究甲 品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量,實(shí)驗(yàn)操作如下圖。接種微生物的方法有很多,圖中過程①②③所示的方法為_____________用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)后,所得數(shù)據(jù)需要乘以10后,才可表示乳酸菌的數(shù)量(單位:個(gè)/ml), 這里的n=______用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí),同時(shí)需要做A、B、C三個(gè)平板,目的是________________________如果平板菌落數(shù)超過300,一般還需進(jìn)一步_____
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【題目】1930年,Van Niel發(fā)現(xiàn)某些光合細(xì)菌在光照下,可利用CO2、H2S進(jìn)行細(xì)菌光合作用,在產(chǎn)生有機(jī)物的同時(shí),產(chǎn)生單質(zhì)硫,但不釋放氧氣。Van Niel在仔細(xì)比較細(xì)菌光合作用和植物光合作用的反應(yīng)物、產(chǎn)物后,提出了綠色植物光合產(chǎn)物氧氣中的氧來源于水的假設(shè)。
(1)嘗試寫出光合細(xì)菌進(jìn)行光合作用的方程式_________________________
(2)用氧的同位素18O分別標(biāo)記H2O和CO2,使它們分別成為H218O和C18O2。然后進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn):第一組向植物提供H2O和C18O2;第二組向同種植物提供H218O和CO2。在________________的情況下分析了兩組實(shí)驗(yàn)釋放的氧氣。如果VanNiel的假設(shè)是正確的,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為 ___________________________
(3)光合細(xì)菌和綠色植物雖然都是自養(yǎng)型生物,但它們的細(xì)胞在進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)上具有一定的差異性,主要體現(xiàn)在________________。綠色植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生氧氣的具體部位是 _________
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【題目】如圖是對(duì)連續(xù)分裂的某動(dòng)物胚胎細(xì)胞在不同時(shí)期核DNA含量的測(cè)定結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞體積不能無限增大的原因是_____________和__________________。
(2)圖中f h段表示的時(shí)期是________,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要代謝活動(dòng)是_____________。
(3)圖中表示染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是_________或_________段,若要觀察該細(xì)胞的染色體數(shù)目和染色體的形態(tài),最好選擇________或________段的細(xì)胞。
(4)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同主要表現(xiàn)在______和_______時(shí)期。
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【題目】囊泡運(yùn)輸研究領(lǐng)域的研究者曾四次獲諾貝爾獎(jiǎng)。下圖是囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制中囊泡膜與靶膜融合過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)由圖可知,囊泡上有一個(gè)特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的 ____________蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn),這過程提供能量的物質(zhì)是______
(2)囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),它分為轉(zhuǎn)運(yùn)囊泡、儲(chǔ)存囊泡、分泌囊泡三種,突觸小泡屬于其中的___________, 突觸小泡中的“貨物”所起的作用是 ___________________________
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