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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述不合理的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路與艾弗里的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路相同,分離方法不同

B. 圖中的A表示噬菌體侵染過(guò)程,此過(guò)程中進(jìn)入大腸桿菌的是噬菌體的DNA

C. 當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),離心后的上清液中發(fā)現(xiàn)有放射性,其最可能的原因是增殖后的噬菌體從大腸桿菌中釋放出來(lái)

D. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)噬菌體的,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中不含有32P

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,不需要載體的是(

A.氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞B.葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

C.K+進(jìn)入人的紅細(xì)胞D.Ca2+進(jìn)入根毛細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在參加籃球比賽的過(guò)程中,細(xì)胞呼吸不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是(

A.二氧化碳B.C.酒精D.乳酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是對(duì)HIV病毒、顫藻、草履蟲(chóng)和水綿四種生物按不同的分類(lèi)依據(jù)分成四組,下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲與乙的分類(lèi)依據(jù)可以是能否進(jìn)行光合作用

B. 丁組的生物細(xì)胞核中都具有染色質(zhì)

C. 丙與丁的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)細(xì)胞核

D. 甲組中的生物中都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為T4噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性RNAT4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA

B. 參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

C. 0 min時(shí),與DNA雜交的RNA來(lái)自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄

D. 隨著感染時(shí)間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌基因活動(dòng)受到抑制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5

B. 結(jié)構(gòu)1不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

C. 結(jié)構(gòu)3可能與組成核糖體的物質(zhì)的合成有關(guān)

D. 可用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)該細(xì)胞染色,觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物體細(xì)胞雜交示意圖,親本均為二倍體且不同種。請(qǐng)回答:

(1)常用_________法得到去壁的植物細(xì)胞的原生質(zhì)體,植物細(xì)胞的原生質(zhì)體融合一般用_________作為促融劑,動(dòng)物細(xì)胞融合一般還可用_________促融。

(2)圖中的雜種植株含有_________個(gè)染色體組,稱為_________倍體。

(3)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需要__________________等植物激素的誘導(dǎo)。

(4)植物體細(xì)胞雜交的特點(diǎn)是_________,科學(xué)家已培育出種間或?qū)匍g雜種植株。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機(jī)制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。下圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致。

(1)第一期時(shí),甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個(gè)___________。

(2)經(jīng)過(guò)八代或更長(zhǎng)時(shí)間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時(shí),果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好,以此推斷:(A)甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是___________多樣性,判斷的理由是由于交配的同體色偏好,造成兩品系果蠅之間發(fā)生生殖隔離現(xiàn)象;(B)甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是___________多樣性,判斷的理由是雖然交配選擇上有體色偏好,但可能依然不影響兩者交配的行為與后代的可育性。

(3)經(jīng)過(guò)八代或更長(zhǎng)的時(shí)間后,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請(qǐng)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:兩箱分養(yǎng)造成___________,當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后,由于食物的差異與___________方向的不同,導(dǎo)致___________向不同方向積累變化,形成兩個(gè)群體體色的很大差異。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.無(wú)絲分裂過(guò)程核膜不消失
B.動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
C.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板
D.無(wú)絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B. 乙圖中A時(shí)期細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2

C. 甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

D. 乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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