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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行果酒發(fā)酵實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是

A. 整套裝置需作滅菌處理,過(guò)濾膜應(yīng)能阻止細(xì)胞通過(guò),方能防止雜菌污染

B. 通氣一段時(shí)間后,b瓶中有氣泡產(chǎn)生

C. 若繼續(xù)進(jìn)行果醋發(fā)酵,應(yīng)接種醋酸菌,不斷通氣,并適當(dāng)降低溫度

D. 向a瓶培養(yǎng)液中加入固定化酵母,發(fā)酵一段時(shí)間凝膠珠可能上浮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】抗生素可由微生物產(chǎn)生,具有抑菌作用,能在瓊脂培養(yǎng)基中擴(kuò)散。在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時(shí),先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線(xiàn)接種一種從土壤中獲得的甲菌,在27℃下培養(yǎng)3天,形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌(圖a),繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天,結(jié)果如下圖b。分析結(jié)果,得出的結(jié)論是

①甲菌產(chǎn)生了抗生素

②丙菌的生長(zhǎng)被乙菌產(chǎn)生的抗生素抑制

③乙菌的生長(zhǎng)被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制

④丁菌產(chǎn)生的抗生素抑制了丙菌的生長(zhǎng)

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】剛果紅能夠與纖維素形成紅色復(fù)合物,可用其鑒定纖維素分解菌。某研究小組將濾紙埋在土壤中,30天后從濾紙上取6 g土壤樣品加入30 mL生理鹽水中溶解,得到了富有纖維素分解菌的菌原液,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)稀釋菌原液:為確定合適的稀釋倍數(shù),小組成員取1 mL菌原液進(jìn)行如下圖所示的操作,在統(tǒng)計(jì)菌落時(shí),發(fā)現(xiàn)平板上的平均菌落數(shù)為40個(gè),則每毫升菌原液中的細(xì)菌數(shù)大約為________個(gè)。

(2)培養(yǎng)基的準(zhǔn)備:在對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的過(guò)程中,完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當(dāng)時(shí)間后,切斷熱源,讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降,________,打開(kāi)排氣閥,旋開(kāi)固定螺栓,開(kāi)蓋,才可以取出滅菌的培養(yǎng)基等物品。待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)倒平板,在培養(yǎng)基凝固之前加入滅菌的剛果紅,從功能上來(lái)看,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中碳源主要是________!

(3)接種與觀察:在無(wú)菌條件下,用________取0.1 mL稀釋后的菌懸液進(jìn)行圖1中________所示的操作,室溫放置2~3分鐘后倒置于恒溫箱中培養(yǎng),室溫放置2~3分鐘的目的是__________________。培養(yǎng)過(guò)程中定期觀察菌落特征和透明圈的大小,圖2中D/d的值越________,表示該菌對(duì)纖維素分解能力越強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富。下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中產(chǎn)生小牛的幾個(gè)途徑中,屬于無(wú)性繁殖途徑的有應(yīng)用______(填數(shù)字)。

(2)人工授精時(shí),受精卵形成的場(chǎng)所是在______,防止多精入卵的屏障有______;

若在應(yīng)用2中進(jìn)行沖卵操作,則該操作的生理學(xué)依據(jù)是______。

(3)若采取體外受精的方法獲得受精卵,將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng),其目的是______。

(4)細(xì)胞A~D中屬于原始性腺細(xì)胞的是______(填字母)。

(5)為一次獲得多個(gè)細(xì)胞B,需向供體2注射______。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意______,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏?茖W(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞,培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因番茄。目的基因和質(zhì)粒(含卡那霉素抗性基因KmR)上有 Pst 、Sma 、Hind 、Alu 四種限制酶切割位點(diǎn),操作流程如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的目的基因指的是______在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),為了確保目的基因和質(zhì)粒定向連接,應(yīng)該選用的限制酶是______。若用 Pst Ⅰ和Alu Ⅰ切割重組質(zhì)粒,則完全酶切后將會(huì)出現(xiàn)______個(gè)序列不同的DNA片段。

(2)要利用培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入目的基因的番茄細(xì)胞,培養(yǎng)基中應(yīng)加入______。圖中步驟①②所示技術(shù)的生物學(xué)原理是______。

(3)據(jù)圖中轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞中的信息傳遞過(guò)程可知,由于______而直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶基因表達(dá)時(shí)的______過(guò)程,最終使番茄獲得抗軟化的性狀。

(4)如果利用上述方法培育出的番茄不具抗軟化性狀,經(jīng)分子雜交技術(shù)檢測(cè),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)有目的基因存在,但檢測(cè)不到mRNA1分子,可能原因是目的基因上游缺少______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不能利用健那綠染色同時(shí)觀察植物葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線(xiàn)粒體的原因是( )

A. 植物葉肉細(xì)胞中無(wú)線(xiàn)粒體

B. 植物葉肉細(xì)胞有細(xì)胞壁,不便染色

C. 葉綠體和染色后的線(xiàn)粒體顏色相近

D. 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體大,易于觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)査發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚(yú)和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚(yú)的食物。圖 1 表示露斯塔野鯪魚(yú)在 10 年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況, 圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù);圖 2 表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中 N 元素、P 元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚(yú)與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是___________。調(diào)查露斯塔野鯪魚(yú)的種群度時(shí),若標(biāo)記物脫落,則導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”)

(2)圖 1 內(nèi) ae 五個(gè)點(diǎn)中,d 點(diǎn)的種群年齡組成是______型,前 8 年種群數(shù)量最大的是_______點(diǎn)。

(3)該湖泊受到富含 P 元素的生活用水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:培養(yǎng)藻類(lèi)去除水體中的 P 元素。據(jù)圖 2 分析選擇的藻類(lèi)應(yīng)是_______,理由是________。

(4)在培養(yǎng)藻類(lèi)時(shí)需每天定時(shí)對(duì)藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù), 估算培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的種群密度的常用方法稱(chēng)為_________。若吸取藻細(xì)胞樣液 1mL 并稀釋 100 倍 , 采 用 血 細(xì) 胞 計(jì) 數(shù) 板 ( 規(guī) 格 為1mm×lmm×0.lmm,由 400 個(gè)小格組成)計(jì)數(shù),圖表示藻細(xì)胞的分布情況,以該中方格為一個(gè)樣方,計(jì)數(shù)結(jié)果是藻細(xì)胞有______個(gè)。如果計(jì)數(shù)的中方格藻細(xì)胞平均數(shù)為 15 個(gè),則1mL 培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的總數(shù)為 ________個(gè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線(xiàn)圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)激素甲代表的是_______。激素乙的生理作用是__________

(2)據(jù)圖分析高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是________________。

(3)為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量有_________。

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的處理是________

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知,水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是:近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高誘導(dǎo)產(chǎn)生的________,從而____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體某淋巴器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

神經(jīng)、體液和免疫相互調(diào)節(jié)的示意圖

(1)促腎上腺皮質(zhì)激素是由__________分泌并作用于腎上腺;物質(zhì)②是由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①,物質(zhì)②的名稱(chēng)是__________。

(2)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子等)作用于神經(jīng)細(xì)胞,在此發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式是___________

(3)若圖示炎癥部位是感染甲型 H1N1 流感病毒病人的咽部,該病毒在體液中被_________細(xì)胞產(chǎn)生的_______清除。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi),則需經(jīng)歷________免疫過(guò)程清除。

(4)研究表明,糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑,可用于治療_____________。A.紅斑狼瘡B.過(guò)敏性鼻炎C.艾滋病D.移植器官的排斥反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與血漿pH穩(wěn)定的維持相關(guān)性最小的是

A. Na+ B. HCO3- C. H2CO3 D. HPO42-

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同步練習(xí)冊(cè)答案