（1）該濕地生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的全部生物稱為________________，蘆葦能分泌抑制藻類生長的物質(zhì)，兩種生物之間的關(guān)系是_____________________。

（2）下圖代表該濕地生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物能量金字塔，圖中數(shù)字代表不同營養(yǎng)級(jí)中不同的種群，依據(jù)此塔繪制相關(guān)食物鏈____________________________。

（3）調(diào)査發(fā)現(xiàn)濕地內(nèi)某些植物的種子必須接受某種波長的光處理才能萌發(fā)生長，這體現(xiàn)的信息傳遞的作用是_____________________________。

（4）生物圏內(nèi)所有的__________________，它們所擁有的_________________以及各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。濕地生態(tài)系統(tǒng)之所以稱為地球的腎臟是因?yàn)樗�可以涵養(yǎng)水源，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________________價(jià)值。

（1）光合作用的兩個(gè)階段E、F分別為__________和__________。

（2）圖中A是__________（填物質(zhì)），其功能主要是吸收__________光和__________光。

（3）在E階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成B：__________和__________；ADP和Pi合成__________。

（4）在F階段中，被固定生成D：______，D最終被還原生成和（）

（5）光合作用中，E階段利用的能源是_____，F階段利用的能源物質(zhì)是_____，其結(jié)構(gòu)簡式為_____。

材料一現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)是通過人工魚礁、增殖放流等生態(tài)工程建設(shè)，修復(fù)或優(yōu)化生態(tài)環(huán)境、保護(hù)和增殖漁業(yè)資源，并對(duì)生態(tài)、生物及漁業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的海洋空間。

材料二下左圖為國家級(jí)海洋牧場(chǎng)近期建設(shè)規(guī)劃分布圖，下右圖為某海洋牧場(chǎng)景觀圖。

（1）我國國家級(jí)現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)主要分布在_________海岸，海底地形為_________。推測(cè)江蘇省國家級(jí)現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)少的原因_________。

（2）我國正積極推進(jìn)現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)的建設(shè)，其意義有_________。

（3）近年來漁業(yè)資源衰退明顯，試分析導(dǎo)致漁業(yè)資源衰退的原因_________；我國推進(jìn)現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)建設(shè)可采取的措施有_________。

（1）酶的作用機(jī)理是__________。

（2）三種pH條件下，該酶活性最高的是__________組，該pH__________（填“是”、“不是”）最適pH條件，原因是__________。

（3）如果在時(shí)間時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在時(shí)，C組產(chǎn)物總量__________，原因是__________。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）DNA重組技術(shù)主要用到的工具酶包括DNA連接酶和_______________，圖中充當(dāng)該酶的物質(zhì)是_________________。

（2）Cas9—sgRNA復(fù)合體能夠精準(zhǔn)識(shí)別某核苷酸序列的原因可能是____________。

（3）經(jīng)基因編輯過的嬰兒出生后能夠免遭HlV侵染的直接原因是________________。

（4）在獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)一般對(duì)受精卵進(jìn)行操作，通過___________技術(shù)將含有目的基因的表達(dá)載體直接注入，目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并表達(dá)的過程稱為______________。

（5）操作后的受精卵需要先在發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)以檢查其____________，培養(yǎng)液必須添加____________等天然成分，后經(jīng)____________段時(shí)間后，再經(jīng)胚胎移植到雌性動(dòng)物體內(nèi)發(fā)育。移植胚胎能在受體內(nèi)存活的原因是____________反應(yīng)。

（6）基因編輯技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用前景，如果將西紅柿細(xì)胞中與乙烯合成的相關(guān)基因編輯切除，則這種西紅柿的果實(shí)將____________，從而獲得耐儲(chǔ)存的西紅柿新品種。

（1）為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵細(xì)胞之前需用_____對(duì)奶牛進(jìn)行處理使其_______

（2）“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是______，過程h常用的方法是____________。

（3）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)①代表的結(jié)構(gòu)為______，A、B�；�因型是否相同？______

（4）在培育良種牛的過程中，都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的____________。

A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

B. 細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

C. 生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所

（1）細(xì)胞A的名稱是____________。與通過傳統(tǒng)方法獲得的抗體相比，通過上述兩種途徑得到的單克隆抗體具有的顯著優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________。

（2）通過過程④__________可獲得V1基因。用__________技術(shù)可以獲得更多的V1基因。

（3）抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的生物活性__________（填“相同”或“不相同”），原因是_______________________________________。

（4）除通過上述途徑獲得的單克隆抗體外，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆环N目前應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)生產(chǎn)的生物制品：__________________________。

（1）據(jù)圖1可知，基因通過_________________________，進(jìn)而控制該植物的果實(shí)顏色。圖2的變異會(huì)導(dǎo)致染色體上的_________________________發(fā)生改變，進(jìn)而造成性狀的變異。如果需要鑒定突變型的出現(xiàn)是基因突變還是染色體變異，簡單的做法是________________________________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)體細(xì)胞中其他基因數(shù)量與染色體均正常時(shí)，若y基因數(shù)多于Y，Y基因的表達(dá)會(huì)減弱而形成果實(shí)橙色突變體，其基因與染色體的組成可能出現(xiàn)下圖所示的三種情況：

若不考慮基因突變和交叉互換，突變體1產(chǎn)生y配子的概率為__________________；突變體2能形成Y、yy兩種概率相等的配子，原因是____________________________；用基因型Yyy植株與基因型yy的植株雜交，若子代果實(shí)表現(xiàn)型及比例為_______________________________，則該植株屬于突變體3類型。

注:⑥在沒有該底物的培養(yǎng)基中不能生長。⑦在含有該底物的培養(yǎng)基中表現(xiàn)為生長。

請(qǐng)分析回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基的碳源為____________，該碳源進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的主要作用______________________ (答出兩點(diǎn)即可)。

(2)培養(yǎng)基含有KH2PO4和 Na2HPO4,其作用有__________(答出兩點(diǎn)即可)。

(3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_________________________________。

(4)培養(yǎng)20小時(shí)后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明樣品中有多種分解對(duì)羥基苯甲酸的細(xì)菌,依據(jù)是______________________。⑥為___________組,設(shè)置的目的是說明通過富集培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標(biāo)微生物。

(5)若要測(cè)定⑦培養(yǎng)液中的菌體數(shù),可在顯微鏡下,用_______直接計(jì)數(shù)；若要測(cè)定其活菌數(shù)量,可選用___________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(6)若要固定化分解對(duì)羥基苯甲酸的細(xì)菌,一般采用___________的方法,若要分離純化分解對(duì)羥基苯甲酸酶,根據(jù)分子量大小采用___________方法,也可以根據(jù)___________和___________等因素采用電泳方法分離純化分解對(duì)羥基苯甲酸酶。