科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證小鼠的體液免疫和細(xì)胞免疫既與來(lái)自胸腺的T細(xì)胞有關(guān),也與來(lái)自骨髓的B淋巴細(xì)胞有關(guān),科研人員做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①切除小鼠的胸腺,并用大劑量X射線照射去胸腺的小鼠,使小鼠完全喪失免疫功能。
②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組,甲組,乙組,丙組
③給甲組小鼠輸入________________________;給乙組小鼠輸入___________________;給丙組小鼠同時(shí)輸入來(lái)自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞。
④一段時(shí)間后,檢測(cè)小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①甲組小鼠___________________________.
②乙組小鼠細(xì)胞免疫功能不能恢復(fù),但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù)。
③丙組小鼠免疫功能全部恢復(fù)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小鼠的體液免疫和細(xì)胞免疫既與來(lái)自胸腺的T細(xì)胞有關(guān),也與來(lái)自骨髓的B淋巴細(xì)胞有關(guān)
(2)免疫系統(tǒng)中免疫活性物質(zhì)是由____________或______________產(chǎn)生的發(fā)揮免疫功能的物質(zhì)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將同一植物的相同細(xì)胞分別浸在蒸餾水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如下圖所示,則曲線a、b、c分別代表細(xì)胞所處的溶液是
A. 蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液
B. KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液
C. 蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液
D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】I.下表列舉了不同性別的二倍體植物酸模(俗稱野菠菜)的染色體組成(包括常染色體與性染色體)及X與Y的比例情況,已知酸模的體細(xì)胞中有21或(21±l)條染色體,表中A指的是常染色體,X與Y屬于性染色體但不互為同源染色體。請(qǐng)回答:
(1)酸模產(chǎn)生的初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的四分體的數(shù)目為______________________。
(2)酸模雌株與雄株雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為__________________________。
(3)不同性別的酸模單株隔離種植,只有_____________(填:“雌雄同株”、“雌株”或“雄株”)的酸模才能結(jié)出種子。
Ⅱ.現(xiàn)有純種果蠅長(zhǎng)翅和殘翅雌雄個(gè)體若干,如何通過(guò)只做一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷該對(duì)性狀的基因(H、h)是位于常染色體還是X染色體上?請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案、判斷依據(jù)及相應(yīng)結(jié)論.(不要求判斷顯、隱性,不要求寫出子代具體表現(xiàn)型)
方案:______________________________________________________
判斷依據(jù)及結(jié)論:
①如果 ________________,則控制該性狀的基因(H、h)位于常染色體。
②如果 _______________ ,則控制該性狀的基因(H、h)位于X染色體。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在相同培養(yǎng)條件下,研究者測(cè)定了野生型擬南芥和氣孔發(fā)育不良的突變體在不同光強(qiáng)下的CO2吸收速率,結(jié)果如右圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. 無(wú)光照時(shí)突變體呼吸速率與野生型基本相同
B. 野生型和突變體均在光強(qiáng)為P時(shí)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
C. 光強(qiáng)度在750~1250 μmol·m-2·s-1范圍內(nèi),單位時(shí)間內(nèi)突變體有機(jī)物的積累量小于野生型
D. 光強(qiáng)為Q時(shí),二者光合速率的差異可能是由于突變體的氣孔小于野生型
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下列四幅圖的敘述,正確的是( )
A. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
B. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
D. 甲圖中共有8種核糖核苷酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是在一定條件下測(cè)得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖1中,將該植物葉片置于60klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所固定的CO2的量為__________mg。(光照強(qiáng)度單位:klx;CO2吸收速率單位:mg/100cm2.h)
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是________,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量________(填“較低”、“相等”、“較高”)。要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是________________________。
(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3,請(qǐng)據(jù)此回答。
①該實(shí)驗(yàn)的目的是:______________________________。
②從圖解分析,c點(diǎn)以后曲線上行,其原因是_________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】中科院動(dòng)物研究所研究小組已培育出中國(guó)首例轉(zhuǎn)基因獼猴。這一研究成果標(biāo)志著中國(guó)科學(xué)家在靈長(zhǎng)類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平。下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程②中常用________技術(shù)將目的基因?qū)胧芫选?/span>
(2)如果⑤過(guò)程在體外進(jìn)行,那么卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到________,精子需要進(jìn)行________。
(3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持________。
(4)圖中⑦過(guò)程稱為________,為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需對(duì)代孕雌猴做________處理。
(5)若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可采用________技術(shù)。若選用囊胚期的胚胎,操作過(guò)程中要特別注意的問(wèn)題是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】由青霉菌中提取的淀粉酶在不同溫度條件下分別催化淀粉反應(yīng)1h和2h,其產(chǎn)物麥芽糖的相對(duì)含量如圖所示。相關(guān)分析正確的是
A. 第1h內(nèi),酶的最適溫度在45-50℃之間
B. 第1h到第2h,45℃條件下淀粉酶活性提高
C. 第1h到第2h,50℃條件下酶的催化作用明顯
D. 若只生產(chǎn)1h,45℃左右時(shí)麥芽糖產(chǎn)量相對(duì)較高
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答:
(1)步驟①是____________________。
(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是________________________,目的是誘導(dǎo)細(xì)胞融合。
(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是_______________。其中步驟④相當(dāng)于________,步驟⑤相當(dāng)于_________________。
(4)若遠(yuǎn)緣雜交親本A和B都是二倍體,則雜種植株為________倍體。從理論上講,雜種植株的育性為__________________。若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實(shí)現(xiàn)?________________。因此,這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于___________________________________________。
(5)利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過(guò)程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律________________?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是( 。
A. 甘油分子進(jìn)入細(xì)胞的方式為①
B. 大分子物質(zhì)可通過(guò)②兩種方式被吸收
C. 據(jù)圖可確定①為不耗能且需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散
D. ③和④兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
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