（1）物質(zhì)a是_________，在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是__________________。

（2）物質(zhì)c共有____種，若要觀察大分子物質(zhì)C在細胞中的分布可用_________染色，顏色變?yōu)?/span>__________

（3）b的結(jié)構通式是__________，鑒定生物組織中B用的試劑是__________，顏色變?yōu)?/span>__________

（4）與d同屬于一類的物質(zhì)還有__________________。

I、完成下面有關蛋白質(zhì)分子的概念圖

（1）試寫出下列序號所代表的含義：①__________②___________③__________⑤___________。

（2）蛋白質(zhì)具有多種功能，蛋白質(zhì)_____________（屬于、不屬于）生命系統(tǒng)，試說明原因_______________________________________。

Ⅱ、根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構分析回答

（1）該化合物中，①表示_____________，③表示_____________，⑦表示_____________。

（2）該化合物由_________個氨基酸失去_________個水分子而形成，這種反應叫做__________。

（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由__________決定的，其編號是__________。

（4）該化合物稱為__________。

（5）要鑒定蛋白質(zhì)需選用_________試劑進行鑒定，加入該試劑的A液后，樣品的顏色將__________（填“變”或“不變”）。

A. B.

C. D.

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

A. 蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運輸出入細胞

B. 蔗糖溶液濃度為a時，蘿卜條細胞內(nèi)外的水分無跨膜運輸

C. 蔗糖溶液濃度大于a點時，蘿卜條細胞失水，質(zhì)量將減少

D. 將處于a濃度蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細胞會發(fā)生吸水脹破

【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構層次中屬于________________________。

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構層次中屬于__________ 。

（3）所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構層次中屬于________ 。

（4）圖中屬于原核生物的是____________ ，屬于自養(yǎng)生物的是 _____________。

（5）一只蛇的結(jié)構層次依次為_______________________________。

（1）豌豆中粉紅花植株基因型有_____種，AABb植株的自交后代_________（填“能”或“不能”）出現(xiàn)白花植株。

（2）若純合紅花植株與白花植株（aaBB）雜交，子代中出現(xiàn)一株白色植株，科研人員對其成因做出了三種假設。

假設一：丟失一條染色體所致。

假設二：兩對基因中的一個基因發(fā)生了基因突變所致。

假設三：A、a、B、b以外的另一對基因中的一個基因發(fā)生顯性突變所致（三對基因獨立遺傳）。

Ⅰ確定假設一是否正確的簡便方法是________________________________________。

Ⅱ若假設二成立，則發(fā)生突變的基因可能是_____________基因。

Ⅲ若變異來源為基因突變，某同學欲設計實驗確定該突變來源為假設二還是假設三，請寫出最簡便的實驗方案及預期結(jié)果。

實驗方案：___________________________________________________________。

預期結(jié)果：若子代_______________________________________，則假設二成立；

若子代_______________________________________，則假設三成立。

①若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

②若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

④在人體和甲型H1N1流感病毒內(nèi)b都有8種

⑤組成化合物b的元素是C、H、O、N四種

⑥a是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

⑦若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞核中

⑧幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共八種．

A. 一項B. 兩項C. 三項D. 都不對

A. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再上升后又下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

A. 圖1表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生的大量能量主要用于合成ATP

B. 圖2中與受體蛋白結(jié)合的只能是特定的信號分子，體現(xiàn)了生物膜的識別功能

C. 植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子消耗的能量直接來源于圖3中合成的ATP

D. 圖1～3中生物膜的功能不同，從其組成成分分析，主要原因是含有的磷脂不同