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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,科學(xué)家通過(guò)比較與馬相似動(dòng)物的骨骼化石,以及它們的生存時(shí)期,認(rèn)為它們是現(xiàn)代馬的祖先?茖W(xué)家不能直接從圖中獲得的演化證據(jù)是(

A.腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同B.足趾個(gè)數(shù)逐漸減少

C.中足趾逐漸變得發(fā)達(dá)D.遺傳物質(zhì)基本相近

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列甲圖為不完整的呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

1)甲圖中X代表的物質(zhì)是__________,E代表的物質(zhì)可能是______________。

2)甲圖中C、D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)于乙圖中的______________(填序號(hào))。

3A、C、D階段的反應(yīng)屬于__________,寫出有關(guān)的反應(yīng)式_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上。下圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103kJ/(m2·a)],圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度與種群的出生率和死亡率的關(guān)系。請(qǐng)回答:

1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是____,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為____(保留一位小數(shù))。

2)圖1A表示___________,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是__________。

3)如圖1所示,除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因是________。計(jì)算可知,肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為_______________×103kJ/(m2·a)。

4)由圖2可知,種群密度在____點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大;在____點(diǎn)時(shí),表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K)。

5)隨著時(shí)間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程屬于____演替。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過(guò),①②③④代表不同的運(yùn)輸方式。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>______。若上圖為人小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則圖中______(用數(shù)字表示)表示鉀離子的吸收過(guò)程,______(用數(shù)字表示)表示CO2的排出過(guò)程。

(2)蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K、C6H12O6方式相同,若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其原因是______。若對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了______的活動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某細(xì)胞中蛋白質(zhì)x的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答:

1)圖中9結(jié)構(gòu)是______,高等植物細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[ ]________

2)圖中x的加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程體現(xiàn)了膜具有____,各種細(xì)胞器膜與______________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

3)若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)該細(xì)胞追蹤X的合成分泌,放射性出現(xiàn)的細(xì)胞器依次是:[ ]_____[ ]______、[ ]_______ 該過(guò)程主要由[ ]______提供能量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為18),通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:

1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,則野生型青蒿最多有      種基因型;若F代中白青稈,稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為    ,該F代中紫紅稈、分裂葉植株占比例為      。

2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是       ,四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為   

3)從青蒿中分離了cyp基因(題31圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖),其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。①若該基因一條單鏈中(G+T/A+C=2/3,則其互補(bǔ)鏈中(G+T/A+C= 。②若該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)CYP酶,則改造后的cyp基因編碼區(qū)無(wú) (填字母)。③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸,則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是 (填字母)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)(假設(shè)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的熱量不會(huì)使瓶中氣壓升高),開始時(shí)溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色基本不變反應(yīng)一段時(shí)間后溶液顏色由藍(lán)逐漸變黃。下列有關(guān)分析正確的是

A. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變黃說(shuō)明酵母菌的呼吸強(qiáng)度在增強(qiáng)

B. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色一開始不變是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸

C. 14C6H12O6不能進(jìn)入線粒體,故線粒體中不能檢測(cè)出放射性

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部來(lái)自線粒體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】可卡因(cocaine)是一種神經(jīng)類毒品。下圖為可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①的形成主要與_________ (細(xì)胞器)有關(guān),其中的多巴胺通過(guò)___________方式釋放到突觸間隙中。_________(填序號(hào))對(duì)遞質(zhì)的識(shí)別起著重要作用,其化學(xué)本質(zhì)是_________。

(2)多巴胺作用完成后正常的去路是________________________。由圖可知,可卡因進(jìn)入突觸間隙后會(huì)__________________,使突觸后神經(jīng)元_________,導(dǎo)致大腦“獎(jiǎng)賞”中樞的持續(xù)興奮而獲得愉悅感,最終造成人對(duì)可卡因產(chǎn)生依賴的不良后果!鞍a君子”未吸食毒品時(shí),精神萎蘼,四肢無(wú)力,體內(nèi)_________激素的含量減少。

(3)圖中沒(méi)有體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境組成成分是_________。結(jié)構(gòu)③上發(fā)生_______信號(hào)的變化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中①的名稱為____,表示R基的序號(hào)有___,形成該化合物的化學(xué)反應(yīng)叫做_____。

2)該化合物多樣性形成的直接原因是_____________,主要功能有____________(至少說(shuō)出三點(diǎn))。

3)若組成該化合物的氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為100,則此化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】三維細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是指將動(dòng)物細(xì)胞與具有三維結(jié)構(gòu)的支架材料共同培養(yǎng),使細(xì)胞能夠在三維立體空間生長(zhǎng)、增殖和遷移的技術(shù)。其培養(yǎng)模式圖如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)三維培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí),首先應(yīng)保證細(xì)胞處于______________的環(huán)境,在培養(yǎng)液中加入;撬帷⒍□-h(huán)腺苷酸等物質(zhì)可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞的基因__________,從而產(chǎn)生不同類型的組織細(xì)胞。培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)液中需要通入一定濃度的CO2,目的是______________。

2)常用________________________將乳腺癌組織消化成單個(gè)細(xì)胞,其在培養(yǎng)瓶中進(jìn)行懸液培養(yǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)__________________________現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)多次傳代后,少數(shù)供體細(xì)胞中__________的穩(wěn)定性會(huì)降低而變成不死性細(xì)胞。

3)乳腺癌細(xì)胞在三維培養(yǎng)基中能夠形成腺泡結(jié)構(gòu),呈現(xiàn)類似于動(dòng)物體內(nèi)組織細(xì)胞的生長(zhǎng)情況,有利于構(gòu)建體內(nèi)乳腺癌組織模型。與普通細(xì)胞懸液培養(yǎng)相比,利用三維細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)干細(xì)胞和癌細(xì)胞其明顯優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________。

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