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【題目】仔細閱讀圖1和圖2,請據(jù)圖回答問題:

1)圖1所代表的中文全稱:______________ 。

2)圖2所示過程叫_____________ 。

3)若用32P標記的1個噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,在釋放出來的300個子代噬菌體中,含有32P的噬菌體占總數(shù)的____________

4)圖2中的親代DNA分子,在復制時,一條鏈上的G變成了T,則DNA經(jīng)過n次復制后,發(fā)生差錯的DNA____________。

A1/2 B1/2n-1 C1/2n D1/2n+1

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【題目】1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,下圖為其所做實驗中的一組。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖1中,噬菌體的核酸位于________(用圖1中字母“A、BC、D”表示)。

2)圖2實驗利用了同位素標記法,由實驗結果可知,此次實驗的標記元素是________(填寫“32S、35S、31P、32P”),根據(jù)該組實驗結果可以說明________(物質)進入了細菌。該組實驗能否說明蛋白質不是遺傳物質?________(填能或不能)。

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【題目】下圖為某單基因遺傳。@、隱性基因分別為Aa)的系譜圖,請據(jù)圖回答(概率用分數(shù)表示):

1)若Ⅱ—l不攜帶該遺傳病的致病基因,則該病遺傳方式為___________染色體上______性遺傳。

2)若Ⅱ—l攜帶該遺傳病的致病基因,請繼續(xù)以下

①Ⅲ—2的基因型為__________

②研究表明,正常人群中該致病基因攜帶者的概率為2%。如果Ⅲ—2和一個正常男性結婚,生一個患病兒子的概率為__________

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【題目】下面是生物體細胞內部分有機化合物的概念圖,請回答下列問題。

1)兩個氨基酸發(fā)生脫水縮合反應時,產(chǎn)物是________________,下圖方框內的結構簡式是________。

2b結構的多樣性決定其功能的多樣性,如作為結構物質、防御物質、________________、調控物質等。

3SARS病毒的遺傳信息貯存在e中,e物質徹底水解的產(chǎn)物有________種;在小麥葉肉細胞中,e主要存在于________中。

4)小麥葉肉細胞的細胞核中染色體主要由上圖中的________________________構成,若要觀察其在有絲分裂過程中的變化可用____________________染色。

5d中構成生物膜的是____________。

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【題目】β-酪蛋白是人乳汁中的重要營養(yǎng)成分,科學家已培育出轉基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白,下圖為培育流程,其中①~④為相關過程,請回答下列問題:

1)人β-酪蛋白基因是____________(從基因工程角度作答),它可從人細胞中直接提取或從人的____________中提取。

2)過程①獲得的A__________________________________;將A導入受精卵常用的方法是________________法。

3)過程③為____________,進行此操作的早期胚胎應處于________________階段。

4)代孕母羊對早期胚胎無____________反應是轉基因山羊能在其子宮內存活并發(fā)育的基礎。

(5)從分子水平可通過________________技術檢測轉基因山羊中是否成功表達出人β-酪蛋白。

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【題目】發(fā)酵食品加工中離不開微生物。例如果酒和果醋的制作離不開酵母菌和醋酸菌,腐乳的制作離不開毛霉等微生物。

1)腐乳是通過微生物發(fā)酵制成的佐餐食品,其制作流程如下圖所示,請回答有關問題:

讓豆腐上長出毛霉-加鹽腌制--加鹵湯裝瓶-密封腌制

①制作腐乳的原料中_______(有機物)的含量比較高,毛霉可利用體內的酶將該成分分解成____________小分子有機物

②在用鹽掩制腐乳的過程中,若鹽的濃度過低易造成_____________________________。

③豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質的種類________(減少、增多),且更易于消化和吸收。

2)下圖是利用酵母菌和醋酸菌刺作果酒和果醋的裝置示意圖,請回答相關問題:

①酵母菌和醋酸菌在結構上的主要區(qū)別是酵母菌_______________________________。

②葡葡汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶浦洗干凈,用__________________消毒。

③制作__________時應將開關打開,長而彎曲的膠管1在發(fā)酵過程中的作用是_______________

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【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對等位基因Y、y控制的,用豌豆進行下列遺傳實驗,具體情況如下:

請分析回答:

1)從實驗________可判斷這對相對性狀中________是顯性性狀。

2)實驗二黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占________

3)實驗一中黃色子葉丙與實驗二中黃色子葉戊雜交,所獲得的子代黃色子葉個體中能穩(wěn)定遺傳的占________。

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【題目】如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線. 據(jù)圖回答下列問題:

1)促進芽生長的最適宜濃度是______,生長素的這一濃度對根生長的效應是_____,促進根生長的最適宜濃度是______

2)從圖中可以看出,植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度為______

3)缺氧會嚴重阻礙生長素在植株的運輸過程,這說明生長素的運輸方式是____

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【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,而自然界中生物種類繁多,就所學生物知識回答以下問題:

1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的病原體——新型布尼亞病毒有明顯區(qū)別的是_______________________

①大腸桿菌、谒{藻、劢湍妇、苊咕、HIV、匏d ⑦SARS病原體

2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結果如表所示(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)

細胞

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細胞壁

×

×

×

①甲、乙、丙3種細胞最可能分別取自下面哪類生物?甲:________,乙:________,丙:________。

A.洋蔥    B.兔子 C.蘑菇 D.藍藻

②在光學顯微鏡下比較大腸桿菌和洋蔥表皮細胞的結構,最主要的區(qū)別是___________________,這說明細胞具有________性。

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【題目】某校生物興趣學習小組的同學為探究某植物花冠細胞的細胞液濃度,設計了如下實驗:將花冠切成長度和寬度相同的細條,測定其長度并記錄.再將其分為a、b、c、def六組(每組的細條數(shù)相等).取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中浸泡,相同時間后測量各組花冠細條的長度并記錄,結果如圖所示。(假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換)

1)根據(jù)實驗結果可知,_____________幾個組(填字母)的花冠細胞處于失水狀態(tài)。若將這些花冠細胞制作成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察,可觀察到的現(xiàn)象是________________________________,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是_____________________。

2)根據(jù)實驗結果分析,實驗后細胞吸水能力最弱的細胞是________(填字母)

3)根據(jù)實驗結果,該植物花冠細胞的細胞液濃度處于相當于實驗中的蔗糖溶液濃度_________mol.L-1之間。

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