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【題目】下圖是某家系的遺傳圖解,請據(jù)圖回答(設(shè)控制性狀的基因為D、d):
(1)如果該圖為色盲遺傳病系譜圖
①則控制該病的基因位于_____染色體上,由_____性基因控制。
②按上述假設(shè),第Ⅱ代6號的基因型是_______,她和Ⅱ代的5號再生一位男孩正常的概率為_____。
③進一步分析,第Ⅳ代11號個體攜帶致病基因的概率是______。
(2)若該圖所示遺傳病為白化病
①第Ⅲ代8號個體的基因是_________,原因是________________________________。
②則第Ⅱ代4號的基因型可能為___________,雜合子的概率是______。
③如果Ⅲ代10號個體與白化病基因攜帶者婚配,則后代的患病男孩的概率是_________。
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【題目】 下圖1是某種二倍體動物的細胞分裂示意圖(局部),三個細胞均來自于同一個動物個體;下圖2是該動物某種細胞分裂全過程中染色體組數(shù)目的變化曲線。下列敘述中錯誤的是( )
A.圖1中丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B.圖2中的bc段能對應(yīng)圖1中乙圖的變化
C.cd段細胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為4m
D.m所代表的數(shù)值是“1”或“2”
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【題目】下列是有關(guān)細胞分裂的問題。下圖中的A圖表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;B圖表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)圖A中AB段形成的原因是_____,該過程發(fā)生于細胞分裂的____期。A圖中CD段形成的原因是____。
(2)由圖B乙分析可知,該細胞處于____分裂的____期,其產(chǎn)生的子細胞名稱為____
(3)圖B中____細胞處于A圖中的BC段,圖B中____細胞處于A圖中的DE段。
(4)圖B細胞中有同源染色體的是___________;圖B甲細胞中有____個染色體組。
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【題目】如圖為果蠅體內(nèi)某個細胞的染色體組成示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換將導(dǎo)致染色單體上的基因重組
B. 圖中的染色體1、3、5、7可組成一個染色體組
C. 此細胞若進行減數(shù)分裂,則細胞質(zhì)分裂為均等分裂
D. 果蠅基因組計劃應(yīng)測定圖中8條染色體上DNA的堿基序列
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【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( )
A. 三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C. 三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體
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【題目】下列是對不同生物體細胞中的染色體組和基因型的敘述,其中正確的是
A.圖中細胞a含有3個染色體組,該個體一定是三倍體
B.圖中細胞d含有1個染色體組,該個體一定是單倍體
C.圖中細胞c含有4個染色體組,該個體一定是單倍體
D.圖中細胞b含有2個染色體組,該個體一定是二倍體
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【題目】如圖為某基因的表達過程示意圖,相關(guān)敘述正確的是
A.①是DNA,其雙鏈均可作為②的轉(zhuǎn)錄模板
B.一個mRNA分子相繼結(jié)合多個核糖體,形成多條不同肽鏈
C.③是核糖體,翻譯過程③由3′向5′方向移動
D.④是tRNA,能識別mRNA上的密碼子
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【題目】如圖為人體中的免疫過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中1屬于_____(填特異性/非特異性)免疫。
(2)A的名稱是_____,B的本質(zhì)是_____。
(3)為了預(yù)防疾病,我們常常注射疫苗,疫苗相當于免疫反應(yīng)中的_____。
(4)如果圖中所示的病原體為釀膿鏈球菌,當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,抗體也會攻擊人體心臟瓣膜細胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的_____(填“過敏反應(yīng)”“自身免疫病”或“免疫缺陷病”)。
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【題目】下圖為某植物的體細胞中染色體數(shù)示意圖,將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到植株的基因型最可能是( )
A.ABB.AaBbC.abD.AAaaBBbb
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【題目】圖是有關(guān)生物多樣性和物種間的關(guān)系的分析,不正確的是( )
A.若Q表示種群密度,abcd表示四個小型的野生生物種群,種內(nèi)斗爭最激烈的是c
B.若Q表示基因多樣性,abcd表示四種不同的植物,在劇烈變化的環(huán)境中最易淘汰的是b
C.若Q表示辛普森指數(shù),abcd表示四個不同的空間中的物種,物種多樣性由高到低依次是cdab
D.若Q表示平均攝食量的多少,abcd表示同一區(qū)域內(nèi)共同生活的4個物種,在相互競爭中c取勝的概率最大
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