相關(guān)習(xí)題
 0  6605  6613  6619  6623  6629  6631  6635  6641  6643  6649  6655  6659  6661  6665  6671  6673  6679  6683  6685  6689  6691  6695  6697  6699  6700  6701  6703  6704  6705  6707  6709  6713  6715  6719  6721  6725  6731  6733  6739  6743  6745  6749  6755  6761  6763  6769  6773  6775  6781  6785  6791  6799  170175 

科目： 來源： 題型：單選題

下圖為人的口腔上皮細(xì)胞，以下說法正確的是


  1. A.
    用濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液處理該細(xì)胞將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
  2. B.
    發(fā)生a和b過程需要以細(xì)胞膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)
  3. C.
    細(xì)胞膜上的糖蛋白對a和b過程的發(fā)生具有決定性作用
  4. D.
    a和b過程，囊泡中的不可能是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素。下列相關(guān)敘述，正確的是


  1. A.
    人和大腸桿菌在合成胰島素時(shí)，轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的
  2. B.
    DNA連接酶能把兩個(gè)黏性末端經(jīng)堿基互補(bǔ)配對后留下的縫隙“縫合”
  3. C.
    通過檢測，大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌
  4. D.
    在培養(yǎng)大腸桿菌的工程菌過程中，獲得目的基因的工具酶有：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項(xiàng)生物工程，又稱第二代基因工程。下圖示意蛋白質(zhì)工程流程，圖中A、B在遺傳學(xué)上依次表示   


  1. A.
    轉(zhuǎn)錄和翻譯
  2. B.
    翻譯和轉(zhuǎn)錄
  3. C.
    復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
  4. D.
    傳遞和表達(dá)

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

下列對圖中甲~丁生命活動(dòng)或生物現(xiàn)象變化曲線的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    甲圖中曲線II和曲線I相比較，酶促反應(yīng)速率慢，這是由于低溫影響了酶的催化效率
  2. B.
    乙圖中，影響曲線AB段的主要因素是溫度
  3. C.
    丙圖可表示艾滋病患者體內(nèi)HIV的數(shù)量變化情況
  4. D.
    丁圖中，曲線BC段的生理效應(yīng)是隨生長素濃度的增大，促進(jìn)作減弱

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

下圖表示甲、乙兩種植物的C02吸收量或C02釋放量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是


  1. A.
    甲、乙兩植物的最大光合作用強(qiáng)度一樣
  2. B.
    如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C5化合物的含量將會(huì)增加
  3. C.
    當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照12h)，植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲減少、乙增加
  4. D.
    當(dāng)光照強(qiáng)度為Z時(shí)，光強(qiáng)不再限制乙植物的光合作用，而限制甲植物的光合作用

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

下圖表示細(xì)胞中某條生化反應(yīng)鏈，圖中E1～E5代表不同的酶，A～E代表不同的化合物。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是


  1. A.
    若E1催化的反應(yīng)被抑制，則A的消耗速度加快
  2. B.
    若E5催化的反應(yīng)被抑制，則B積累到較高水平
  3. C.
    若E3的催化速度比E4快，則D的產(chǎn)量比E多
  4. D.
    若E1的催化速度比E5快，則B的產(chǎn)量比A多

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

下圖為某一遺傳病的家系圖，己知I—l為攜帶者�？梢詼�(zhǔn)確判斷的是


  1. A.
    該病為常染色體隱性遺傳
  2. B.
    Ⅱ—4是攜帶者
  3. C.
    Ⅱ—6是攜帶者的概率為l/2
  4. D.
    Ⅲ—8是正常純合子的概率為l/2

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

根據(jù)圖示判斷，下列敘述正確的是


  1. A.
    圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生物群落
  3. C.
    細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭
  4. D.
    蛇屬于三級(jí)消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

南瓜所結(jié)果實(shí)中白色（A）對黃色（a）為顯性，盤狀（B）對球狀（b）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與"某南瓜"雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如右圖所示，則下列敘述正確的是


  1. A.
    "某南瓜"為純合子
  2. B.
    "某南瓜"的基因型為Aabb
  3. C.
    子代中A基因頻率與AA基因型頻率相等
  4. D.
    配子形成過程中A和B遵循基因的分離定律

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

如下圖所示，將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上，正中插入生長素不能透過的云母片，瓊脂被分成相等的兩部分。單側(cè)光照射后，瓊脂內(nèi)生長素含量。


  1. A.
    左右相等
  2. B.
    左少右多　
  3. C.
    左多右少
  4. D.
    左右均無

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案