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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是
① 生物的生殖細(xì)胞中含有的全部染色體就是一個(gè)染色體組
② 四倍體馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)得到的植株是二倍體
③ 用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)，能得到長得弱小和結(jié)籽較少的單倍體植物
④ 體細(xì)胞中含有奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體


  1. A.
    全部正確
  2. B.
    ① ④
  3. C.
    ③ ④
  4. D.
    全部錯(cuò)誤

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科目： 來源： 題型：單選題

水稻的非糯性對糯性是顯性，將純合糯性品種與純合非糯性品種雜交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈藍(lán)黑色，糯性花粉呈橙紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉的顆粒，非糯性與糯性的比例為


  1. A.
    1:1
  2. B.
    1:2
  3. C.
    2:1
  4. D.
    1:3

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科目： 來源： 題型：單選題

將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，開始時(shí)測得它們吸水和吸K情況基本相同，隨后對3株幼苗進(jìn)行處理和檢測，其結(jié)果如下：

對本實(shí)驗(yàn)的解析，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    三組實(shí)驗(yàn)可以說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程
  2. B.
    甲幼苗吸水量明顯減少是由于溶液中濃度大于細(xì)胞液濃度
  3. C.
    乙幼苗吸K+量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動運(yùn)輸
  4. D.
    丙幼苗吸K+量沒有增加是因?yàn)楦?xì)胞膜上載體蛋白質(zhì)的數(shù)量受到限制

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科目： 來源： 題型：單選題

下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖。其中說法符合實(shí)際的是


  1. A.
    圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時(shí)，視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
  2. B.
    圖②兩個(gè)胚芽鞘在單側(cè)光照射下將彎向同一方向
  3. C.
    圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度
  4. D.
    圖④是新鮮菠菜葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果

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科目： 來源： 題型：單選題

如下圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    丁區(qū)域發(fā)生了K+外流和Na+內(nèi)流
  2. B.
    甲區(qū)域或丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
  3. C.
    乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
  4. D.
    圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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科目： 來源： 題型：單選題

、圖表示細(xì)胞膜功能結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析下列說法不正確的是


  1. A.
    圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用
  2. B.
    功能③表示的運(yùn)輸方式有主動運(yùn)輸、被動運(yùn)輸和胞吞、胞吐
  3. C.
    激素調(diào)控生命活動與圖中功能④有關(guān)
  4. D.
    植物細(xì)胞通過胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊

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科目： 來源： 題型：單選題

光照強(qiáng)度是植物光合作用的決定因素，下圖所示植物光合作用和呼吸作用的情況，下列敘述中不正確的是


  1. A.
    增加CO2濃度，則A點(diǎn)左移
  2. B.
    A點(diǎn)顯示，綠色植物的光合作用吸收CO2速度和呼吸作用釋放CO2的速度相等
  3. C.
    曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱
  4. D.
    A點(diǎn)到B點(diǎn)表示光合作用隨光照強(qiáng)度增加而增加

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于“觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是


  1. A.
    處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
  2. B.
    視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
  3. C.
    觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體
  4. D.
    細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是某家族黑尿癥的系譜圖。已知控制該對性狀基因是A、a，則 

①預(yù)計(jì)Ⅲ6是患病男孩的概率  ②若Ⅲ6是患病男孩，則Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，預(yù)計(jì)Ⅲ7是患病男孩的概率


  1. A.
    ①1/3，②1/2
  2. B.
    ①1/6，②1/6
  3. C.
    ①1/6，②1/4
  4. D.
    ①l/4，②1/ 6

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科目： 來源： 題型：單選題

圖為高等哺乳動物胚胎發(fā)育過程中的某一時(shí)期示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行
  2. B.
    高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時(shí)期
  3. C.
    胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
  4. D.
    圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，③具有發(fā)育的全能性

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