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科目: 來源:山東省模擬題 題型:單選題

培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下:純種的高稈(D)抗銹病(T)×純種的矮稈(d)易染銹病選出符合要求的品種。下列有關(guān)該育種方法的敘述中,正確的是

[     ]

A.過程3為單倍體育種
B.過程4必須使用生長素處理
C.過程3必須經(jīng)過受精作用
D.過程2為減數(shù)分裂

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科目: 來源:江西省模擬題 題型:讀圖填空題

某植物(2N=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性。
(1)上圖為這種植物(基因型為Aa)_______分裂_______時(shí)期部分染色體的示意圖。圖中顯示了_______條染色體。如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳,則2號(hào)最可能是___________。
(2)若該植物AA(♀)×aa(♂)時(shí),A基因所在的那一對同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為___________或___________。若產(chǎn)生的卵細(xì)胞能順利受精并發(fā)育,則所結(jié)種子胚的基因型應(yīng)該是___________或___________。此種變異類型屬于可遺傳變異中的_______________。
(3)假設(shè)兩種純合突變體M和N都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)M第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁,N在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U。與正常植株相比,突變體___________的株高變化更大,因?yàn)開_________________。

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科目: 來源:遼寧省模擬題 題型:讀圖填空題

圖甲是某生物細(xì)胞分裂過程中的某時(shí)期分裂圖像,圖乙是分裂各階段細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)mRNA含量的變化曲線,試回答下列有關(guān)問題:
(1)圖甲所示的生物可能是_______(生物)。
(2)該細(xì)胞中含有________個(gè)染色體組。
(3)如果該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,則其所處的時(shí)期是________期,該細(xì)胞的同源染色體對數(shù)、染色單體數(shù)分別為_________。圖乙中的曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是______期(填字母),該曲線的____期(填字母)才能觀察到圖甲所示的圖像。
(4)如果此生物體細(xì)胞的基因型是AaBb,則該細(xì)胞所處的分裂方式和時(shí)期是_________________,判斷的依據(jù)是_______,該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是____條。
(5)如果基因a所在的染色體是X染色體,正常情況下基因B所在的染色體能否是Y染色體_______(填“能”或“不能”)。

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科目: 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

圖甲表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成,圖乙表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常的生殖細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問題:
(1)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中X染色體上的W基因在________期形成兩個(gè)W基因,這兩個(gè)W基因在_____期發(fā)生分離。
(2)若一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中的A替換成T,則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是__________。
(3)基因B、b與W的遺傳遵循________定律,原因是___________。
(4)該精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),次級(jí)精母細(xì)胞后期性染色體的組成為___________。
(5)圖乙所示是一個(gè)異常的精細(xì)胞,造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過程中,______________。

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

如果將果蠅精巢中某個(gè)細(xì)胞的一條染色體的DNA 進(jìn)行標(biāo)記,然后該細(xì)胞進(jìn)行了某種細(xì)胞分裂,形成的子細(xì)胞中有的無放射性,則該細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式及分裂過程中發(fā)生的變化是( 假設(shè)染色體發(fā)生了正常的平均分配)
[     ]
A.有絲分裂,在分裂間期發(fā)生了基因突變
B.有絲分裂,在細(xì)胞分裂前期由細(xì)胞兩級(jí)發(fā)出星射線形成紡錘體
C.減數(shù)分裂,在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體分離
D.減數(shù)分裂,在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂

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科目: 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

圖甲是某種二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化曲線圖;圖乙是該生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的曲線圖;圖丙和圖丁為該生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程的示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中AB段形成的原因是_________,CD段表示細(xì)胞進(jìn)入_______期。
(2)圖乙中,bc段形成的原因是_______,m所代表的數(shù)值是_____。
(3)圖丙和圖丁發(fā)生在圖甲中的_______段。圖丁過程中堿基配對方式與圖丙中完全不同的一組是________。
(4)在下圖中畫出該生物減數(shù)分裂過程中染色體組數(shù)變化的曲線圖。

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

下列有關(guān)染色體的說法,正確的是
[     ]
A.玉米體細(xì)胞中有10對同源染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中同源染色體數(shù)目為5對
B.同一個(gè)生物體的不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是相同的
C.同一個(gè)生物體的不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)目一般是相同的
D.減數(shù)第一次分裂,非同源染色體自由組合,所有非等位基因之間發(fā)生自由組合

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科目: 來源:模擬題 題型:填空題

減數(shù)分裂四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。請回答下列有關(guān)問題:
(1)細(xì)胞分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,復(fù)制后每個(gè)細(xì)胞中的DNA含量__________,染色體數(shù)目__________。
(2)若某生物體細(xì)胞染色體為2N條,則有絲分裂后期每個(gè)細(xì)胞中有同源染色體_____對,減數(shù)第一次分裂后期每個(gè)細(xì)胞中有同源染色體______對,減數(shù)第二次分裂后期每個(gè)細(xì)胞中有同源染色體___________對。
(3)減數(shù)分裂過程中,交叉互換常發(fā)生在非姐妹染色單體間;若有絲分裂過程中,細(xì)長的染色質(zhì)也可能發(fā)生“交叉互換”,這種“交叉互換”__________(是/不是)僅限于以上染色單體間,理由是____________。

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

下列關(guān)于雄果蠅產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中與小雄果蠅的生長過程中的細(xì)胞分裂方式相同之處,敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A.分裂開始前,都進(jìn)行染色體的復(fù)制
B.分裂開始時(shí),每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2n
C.分裂結(jié)束時(shí),每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)
D.分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

下圖1表示某二倍體生物進(jìn)行細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,圖2表示其中某一時(shí)期細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖分析正確的是
[     ]
A.OP段與GH段的染色體數(shù)目相等
B.L→M過程中發(fā)生了非等位基因的自由組合
C.圖2細(xì)胞可能處于CD段或OP段
D.基因突變只能發(fā)生在BC段和FG段

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同步練習(xí)冊答案